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1、内能习题5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1._叫做动能，运动物体的_越大，_越大，动能就越大。一切_的物体都具有动能。物质是由_组成的，一切物质的分子都在 不停地做_ _的运动。综合以上知识，你猜想：分子应该_填“具有”或“没有”）动能。答案：物体由于运动而具有的能 速度 质量 运动 分子 无规则 具有2._叫做重力势能，_叫做弹性势能。分子之间既有_力又有_力，这就好像被弹簧连着的小球，当分子间的距离很小时，作用力表现为_力；分子间的距离稍大时，作用力表现为_力。从能量的角度分析：物体发生弹性形变时具有_能，类似地，互相吸引或排斥的分子由于运动会经常偏离其平衡位置，你猜想：分子应该_（
2、填“具有”或“没有”）势能解析：这是利用类比的方法推知分子具有分子势能。物体由于受重力作用，当被举高时具有重力势能；当物体发生弹性形变时具有弹性势能。存在引力和斥力的分子像被弹簧连着的小球，由于分子不停地做无规则的运动会经常偏离平衡位置，所以分子可能具有势能。答案：物体由于被举高而具有的能 物体由于发生形变而具有的能 引 斥 斥 引 弹性势 具有3.物体内部所有分子_的动能与_能的总和叫做物体的内能。一切物体都具有内能，同一个物体 ，温度越高，分子热运动越_，内能就越_。答案：热运动 分子势 剧烈 大4.通过分析以上两道题，联系动能和势能以及分子热运动的有关知识，针对分子可能具有的分子动能和分
3、子势能，你还能作出什么猜想？答案：一切物体都具有分子动能和分子势能； 物体所具有的分子动能和 分子势能是可以改变的； 分子动能和分子势能的大小可能与温度有关。10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过的方式增加了手的内能；后者是通过_的方式增加了手的内能。答案：做功 热传递2.在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义，请写出下面几种情形中“热”字的含义：（1）这盆水很热：_（2）物体吸热升温：_（3）摩擦生热：_（4）温度不同的两个物体之间可以发生热传递：_（5）这杯水热得烫手：_答案：（1）温度 （2）热量 （3）内能 （
4、4）热量 （5）温度3.若一个物体放出热量，那么它的温度将（ ）A.一定降低 B.一定升高C.可能不变 D.一定不变解析：本题可结合晶体的凝固过程来分析，晶体凝固时虽然放出热量，但温度却保持不变。答案：C4.下列说法正确的是（ ）A.物体不吸收热量，温度也可以升高 B.物体内能增大时，温度一定升高C.物体温度升高，一定是吸收了热 量 D.物体的内能减少，一定是物体对外做功解析：物体不吸收热量，如：对物体做功两手来回搓，温度也可以升高，故A对。晶体熔化时内能增加，温度却保持不变，故B错。物体温度升高，也可能是对物体做功的结果，故C错。物体的内能减少，也可能是因为对外放出了热量，故D错。答案：A5
5、.你有哪些方法可以使一个火柴头燃烧起来，列举你的方法，并将你的方法分类，归纳每类方法有什么共同特点。解析：要使火柴头燃烧，必须使其内能增加，温度升高，达到其着火点。具体方法虽然很多，归纳起来不外乎两类：1.对火柴头做功；2.利用热传递的方法。答案：第一类方法：（1）火柴头在某种物体上摩擦；（2）快速挤压火柴头；（3）撞击火柴头（类似的方法均可以）。这类方法的共同特点是：利用做功的方法使物体内能增加。第二类方法：（1）放在火上烤；（2）放在高温物体上加热；（3）放在太阳炉上晒（类似的方法均可以）。这类方法的共同特点是：利用热传递的方法使物体内能增加。30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)1.飞
6、机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低。要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中，压缩机对空气做 功，空气的（ ）A.温度升高，内能增加 B.温度降低，内能减少C.温度升高，内能减少 D.温度降低，内能增加思路解析:做功可以改变物体的内能,压缩机对空气做功，空气的内能会增加,温度升高。答案:A2.如图1所示的四幅图中，不是利用做功方式来改变物体内能的是（ ）解析：A、B是摩擦生热，D是钻木取火，这都是利用做功的方法改变物体的内能。C是利用热传递的方法改变物体的内能。答案：C3.在下列过程中，属于通过热传递使物体内能减少的是（ ）A.用天然气烧水，水温不断升高
7、B.用打气筒打气，气筒壁发热C.装入暖水瓶内的开水过一段时间会变凉 D.用锯条锯木头时，锯条发热解析：物体的内能减少，温度应降低。所以选项A、B、D都不是。暖水瓶内 的开水过一段时间会变凉，是因为水放出了热量，温度降低，内能减少，所以应选C。答案：C4.下列现象中哪一个是通过做功让物体的内能增加的（ ）A.两手相互摩擦，手的温度升高 B.用煤气炉给水加热C.用灌了热水的热水袋取暖 D.冬天太阳下的人会觉得温暖思路解析:做功和热传递都可以改变物体的内能。选项A中的“两手相互摩擦”是克服摩擦做功改变手的内能的。选项B、C、D中的现象都是通过热传递改变物体内能的。答案：A5.关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（ ）A.温度高的物体一定比温度低的物体热量多B.物体的内能减少，一定放出热量C.物体的温度升高，它的内能增大D.物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量解析：热量是一个过程量，只有在热传递的过程之中，才能谈热量，不能说物体的热量多或少，选项A错。物体内能的减少可能是物体对外做功，也可能是放出热量引起的，不能说一定是放出了热量，故B错。物体的温度越高，分子的热运动越剧烈，内能越大。所以物体的温度升高，内能增大，故C对。外界对物体做功，也可以使物体的内能增加，温度升高，故D错。答案：C