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1、学习“教师素养烦恼和委屈在积蓄”的一点看法 我认为：作为教师必须要把握好自己的心态，及时地调节，更能体现的职业道德精神，学校领导要不断关心教师的工作，更要关心老师的心理健康，通过开展各种活动让老师解压。通过学习，我认为：一、作为教师首先要有爱心。热爱学生，就是要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。热爱学生，就是不仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。能不能爱落后学生，能不能用一颗博大的爱心去引导、教育落后学生，是检验教师职业道德的试金石。正因其差，因其问题多，才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。热爱学生，这是教师职业道德的核心，也是教师工作成功的前提，只有对学生有这样一种特殊
2、的感情，博大的爱心，才能把教育看成一种事业，一种追求，才能在这一平凡的岗位上获得最大的满足，享受到教师这一职业所拥有的乐趣和幸福，也才能真正忠诚于人民的教育事业。二.作为教师，更要有责任心。比尔?盖茨说过一句话：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话很简单也很实在。确实，一个人要干好自己的本职工作，必须要有强烈的责任感。教师教书育人应是面对全体学生。我们应对每一位学生负责任，关爱每一位学生，使他们能够在学校这个温暖的大家庭里顺利成长壮大，绝不能对学生感情用事，厚此薄彼。我们还要对学生未来负责，对学生思想道德品质负责。我们常说：“十年树木，百年树人。”每个学生将来都是社会的一分子，正确对学
3、生进行思想品质教育，正确引导他们的人生之路，是教师的一个非常重要的责任。所以我认为：责任，是一种使命。一名教师，一旦具有了较强的责任心，就会成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教育教学过程中的不利因素化为有利因素，让孩子真正感受到一种亲近老师、敞开心扉、积极向上的情感氛围，这对于孩子的发展是非常有利的。三.作为教师，还要有一颗健康的心理。教师素养烦恼和委屈在积蓄这一讲，案例中的张老师具有普遍性。影响教师心理健康的因素很多，其中最主要的是来自各方面的巨大压力。家庭的压力、社会的压力、工作的压力等等等等，导致教师不能享受教学的快乐，不能享受教育的乐趣。但是，孩子是无辜的，我们的烦恼可以有很多，学生的学习生活只有一次，童年只有一次，想到这些，作为教师的我们应该把自己的烦恼放一放，再放一放，要学会宽容一切的委屈和不平，要学会微笑地面对生活，自己开心每一天，学生就会开心每一天。作为领导要关注教师的心理健康，认识教师群体的心理问题、职业压力和职业倦怠的表现，分析造成这些问题的原因，进而优化教育行为，帮助教师调整情绪、塑造健全人格。总之，通过师德培训学习，让我认识到了教师职业道德的重要性，在以后的教学中，我要始终严格以中小学教师职业道德规范要求自己。不断反思自己的行为，以积极的心态对待自己的工作，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德品质塑造人，实现自己最高的人生价值。