中班美术《创意味觉表情》.doc

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1、中班美术创意味觉表情活动名称:美术活动内容:创意味觉表情活动目标:1、在品尝各种食物味道和欣赏丰富有趣的QQ表情的基础上,大胆想象、自主设计与食物味道相匹配的表情。2、在与同伴的互动中,体验创意美术活动带来的快乐。活动准备:1、各种味道的事物。如:奶糖、QQ糖、辣味牛肉干、话梅、姜糖、苦瓜、筷子等。2、各种食物图片:西瓜、糖果、面包、粽子,柠檬、橙子、醋,苦瓜、药片、辣椒、大蒜、姜、跳跳糖、榴莲。3、各种丰富有趣的QQ表情图片。4、人手一份绘画笔及操作纸。活动过程:一、品尝美食,表达感受。1、尝一尝,说一说。师:小明邀请我们去参加他的生日聚会,他给我们准备了很多好吃的食物,都有那些好吃的呢?(

2、教师给幼儿发食物)这些食物都是什么味道的呢?就让我们一起看一看、尝一尝吧!师:大家都品尝了,现在我请小朋友说一说,你吃的是什么食物?是什么味道的?幼儿品尝后交流。二、看一看,演一演。师:我还给大家准备了很多的食物图片。1、出示食物图片一(西瓜、糖果、面包)看,这是什么食物?它是什么味道的?你们喜欢吃吗?好,我现在就请大家吃好吃的、香香的、甜甜的美食,大家互相看一看吃到好吃食物后小伙伴的表情,哦,都很开心、高兴哟。(出示开心表情图)看,这就是开心的表情图。它的眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的呢?那,我们再一起做开心、高兴、微笑的表情吧。(幼儿做表情)2、出示食物图片二(柠檬、橙子、山楂)这些是

3、什么?哇,都是一些酸酸的食物啊,你们吃过吗?吃了这些食物后,你们会有什么表情?大家一起来做一做吧,哇,你们都酸得皱着眉,撇着嘴呀。看,这就是酸酸的表情图。它的眼睛是什么样子的?眉毛是什么样子的呢?我们再一起做吃酸食物的表情吧。(幼儿做表情)3、出示食物图片三(苦瓜、药片)哇,看到这些了吧?它们是什么味道的?吃到嘴里后你们会是什么表情?大家一起来做一做吧。哇,你们都很难受、不开心,很痛苦。看,这就是难受的表情图。它的眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的呢?我们再一起做难受的表情吧。(幼儿做表情) 4、出示食物图片四(辣椒、大蒜、姜)这是什么?它们是什么味道的?辣辣的。吃到嘴里后你们会是什么表情?大

4、家一起来做一做吧。哇,你们都辣的生气、愤怒了。看,这就是生气的表情图。它的眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的呢?我们再一起做生气的表情吧。(幼儿做表情) 师小结:原来。我们脸上的眉毛、眼睛、鼻子,嘴巴等五官变一变就能变出各种丰富的表情,多有趣啊!三、欣赏夸张有趣的QQ表情,感知表情的多样及有趣。(出示有趣的QQ表情图)1、师:看,又来了10张表情图,你能帮它们找到相同的朋友吗?幼儿表情配对(先请5位小朋友,再请5位小朋友)2、同一表情进行对比,说说有哪里有什么不同。师小结:(指着开心表情图)这几个都是什么表情?这几个都是什么表情(难受、生气、皱眉)看,它们的眼睛、眉毛、嘴巴的形状都不一样,但是

5、它们都很可爱、很有趣、很夸张,一会儿我们设计表情时也要把它们画的有创意、有趣、可爱。四、自选食物图片,创意设计与食物味道相匹配的表情。1、幼儿自选喜欢的食物图片,教师提出创作要求。师:刚才你们欣赏了这么多丰富有趣的表情,我们也来设计一个特别有趣的表情吧。接下来请小朋友先选一种自己喜欢吃的实物图片,把它藏进娃娃的肚子里,然后想一想,如果娃娃吃了这种食物,会有什么样的表情,最后给娃娃设计一个有趣的表情,记得要先给画上娃娃的头哦。2、幼儿创作,教师巡回指导。教师鼓励幼儿设计出与图片上的实物匹配且有趣的表情,(播放背景音乐)。五、分享同伴作品,玩猜一猜的游戏。教师请个别幼儿展示自己的作品,其余幼儿根据设计的表情猜测他品尝的可能是什么样的实物,也可以让幼儿自由结伴,边欣赏同伴的作品,边玩猜一猜的游戏。师:我们一起来欣赏一下大家设计的表情,你画的是什么样的表情呢?我们来猜一猜娃娃是吃了什么样的食物会有这样的表情呢?师:你们可以找个好朋友互相欣赏,看看他设计的表情什么地方最特别,猜猜他可能吃了哪种味道的食物,最后请你的小伙伴掀开小娃娃的肚子,看看下面藏着的图片有没有猜对。六、活动结束:请幼儿带上自己设计的表情娃娃去参加小明的生日聚会吧!

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