人教版五年级上册《位置》PPT课件(经典实用).ppt

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3、 , )。,2,小 敏,小敏的位置在第2列第3行,小敏的位置也可表示为(2,3),1,2,3,3,人教版五年级上册位置PPT课件,说一说,(3)小林的位置是( , )。,4,小林的位置在第4列第3行,第 4 列,小 林,第 1 列,第 2 列,第 3列,人教版五年级上册位置PPT课件,说一说,(3)小林的位置是( , )。,4,小林的位置在第4列第3行,第 4 列,小 林,第 1 列,第 2 列,第 3列,1,2,3,小林的位置也可表示为(4,3),3,人教版五年级上册位置PPT课件,说一说,(1)(1,4)这一点的位置是第 列第 行; (5,2)这一点的位置是第 列第 行。 (2)张亮的位置

4、是(2,3)李明的位置是(3,2)他们的位置一样吗?,4,5,2,1,人教版五年级上册位置PPT课件,第6列,(2,3),(3,2),人教版五年级上册位置PPT课件,想一想:怎样在方格纸上用数对确定物体的位置?,在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出数对表示的是第几列,第几行,然后在列数与行数相交处描点。表示为:,(列数,行数),人教版五年级上册位置PPT课件,找一找,你在哪里?,人教版五年级上册位置PPT课件,找一找,你在哪里?,(1,5),人教版五年级上册位置PPT课件,用小黑点来表示位置,(5,1),人教版五年级上册位置PPT课件,找一找,你在哪里?,(1,5),(5,1),人教版五年级

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6、馆,狮虎山,例2,人教版五年级上册位置PPT课件,1、照样子写出图中字母的位置。A(5,8)B( , )C( , )D( , )。,2,5,5,2,8,5,训练检测 目标探究,人教版五年级上册位置PPT课件,描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。A(5,9)B(2,1)C(9,6)D(1,6)E(8,1),B,C,D,E,人教版五年级上册位置PPT课件,先写出三角形各个顶点的位置,再分别画出三角形向右和向上平移5个单位后的图形。 写出所得图形顶点的位置,说说你发现了什么?,A(1,1),B( , ),C( , ),2 3,4 1,A(1,6),B(4,6),C(2,8),A(6,1)

7、,B(9,1),C(7,3),物体向左、右平移,行数不变,列数减去或加上平移的各数。,物体向上、下平移,列数不变,行数减去或加上平移的各数。,人教版五年级上册位置PPT课件,举出生活中确定位置的例子,并说一说确定位置的方法。,人教版五年级上册位置PPT课件,用数对表示物体的位置,要先确定( ),再确定( )。,在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出数对表示的是( ),( ),然后在列数与行数相交处描点,表示为( )。,小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用( )来表示,用( )表示的同学坐在第( )列第( )行。,列数,行数,第几列,第几行,列数,行数,1,6,

8、5,2,5,2,练 习:,人教版五年级上册位置PPT课件,刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示( ),(2,7)表明王兵坐在第( )列第( )行。,第一行,2,7,练 习:,人教版五年级上册位置PPT课件,六年级(5)班的同学进行队列表演, 每组人数相等,小明站在最后一组的最后一 个,用数对表示是(8,6),请问他们班有 多少人参加了队列表演?,拓展练习,8648(人) 答:有48人参加了队列表演。,人教版五年级上册位置PPT课件,人教版五年级上册位置PPT课件,此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢你的支持,我们会努力做得更好!,

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