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1、文言文阅读复习,复习六年级文言文阅读题和答案,孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 1.解释下列词语。 A.嬉： B.贾人： 2.这段文字源自历史故：_。,复习六年级文言文阅读题和答案,答案,（1）A.嬉：游戏，玩耍 B.贾：商人 （2）孟母三迁,复习六年级文言文阅读题和答案,叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是
2、叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 1.“弃而还走”中“还”的意思是： 2.翻译文中画线句子：。 3.这个故事讲的是成语。 4.这个成语的含义是： 。,复习六年级文言文阅读题和答案,答案,1.转身 2.叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。 3.叶公好龙 4.有的人表面喜欢某样事物，却不是发自内心的喜欢,复习六年级文言文阅读题和答案,宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.解释下列文句中加点词的词义。 兔走触株 （ ）因释其耒而守株 而身为宋国笑（ ）冀复得兔（ ） 2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。 3.出自这个
3、故事的成语是。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。 答：,复习六年级文言文阅读题和答案,1.走：跑释：放下身：自己冀：希望 2.议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而自己却被宋国人耻笑 3.守株待兔（略）,复习六年级文言文阅读题和答案,司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 1.解释括号里的词。（1）众皆弃去（ ）（2）破之（ ） 2.翻译下面的句子。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的
4、机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。,复习六年级文言文阅读题和答案,答案,1.去：离开（2）破：击破 2.从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步 3.如：曹冲称象； 瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机,复习六年级文言文阅读题和答案,吴起守信,昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。 俟（s）：等待 恐：恐怕，担心 暮：夜晚 之：代词，之老友令：派、使、让方：才信：信
5、用吴起：战国时著名的军事家,复习六年级文言文阅读题和答案,1，解释字 昔吴起出 （ ） 期返而食（ ） 其为信若此（ ） 欲服三军，非信不可也（ ） 2，翻译句子 明日早，令人求故人。 起之不食以俟者，恐其自食其言也。 3，吴起守信体现了吴起具有什么样的品质？,复习六年级文言文阅读题和答案,答案：,1、从前约定像诚信 2、（1）第二天早晨，（吴起）派人去找老友。（2）吴起不吃饭而等老友，是因为担心自己说话不算数。,复习六年级文言文阅读题和答案,邴bng原弃学,邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感.凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故
6、泣耳.”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资.”师曰“童子苟有志,吾徒相教,不求资也.”于是遂就书.一冬之间,诵孝经论语。 1、恻：怜悯。2、苟：假如，如果。3、徒：白白地。4、孝经：中国古代儒家的伦理学著作。5、得：能够。6、资：费用。,复习六年级文言文阅读题和答案,1，解释字 凡得学者（）过书舍而泣（ ） 吾徒相教（）欲书可耳（） 2，翻译句子 一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.“ 童子苟有志,吾徒相教,不求资也。 3，本文中的老师有着怎样的精神？ 4，从邴原身上，我们能够学到什么精神？,复习六年级文言文阅读题和答案,答案：,1，能够。 经过。 白白地。想要 2，（1）我一来
7、羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学，内心伤感，所以哭泣。（2）你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。 3，老师有着乐于助人，无私奉献的精神。 4，能够学到贫不丧志、立志求学的精神和学习上勤奋刻苦的精神。,复习六年级文言文阅读题和答案,南辕北辙,今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。 1、大行：大路。2、持其驾：拿着绳子，驾着马车。3、奚为：何为，做什么。4、用：资用，即路费。5、御者：驾车的仆夫。,复
8、习六年级文言文阅读题和答案,1，解释字 方北面而持其驾（ ）我欲之楚（ ） 马虽良（ ） 吾御者善（ ） 2，翻译句子 君之楚，将奚为北面？ 此数者愈善，而离楚愈远耳。 3，你从这个成语故事中得到什么启示？ 4，文中“此数者愈善”中的“此数者”指代什么？（用原文语句回答）,.,复习六年级文言文阅读题和答案,答案：,1，正在到往虽然善于 2，（1）您既然要到楚国去，为什么往北走呢？ （2）这几样条件越好，反而会使您离楚国越远。 3，无论做什么事，都要首先看准方向，才可以充分发挥自己的有利条件，最终达到自己想要的目的，如果方向错了，那么有利的条件只会起到相反的作用。 4，一是吾马良，二是吾用多，三
9、是吾御者善。,复习六年级文言文阅读题和答案,匡kung衡字稚zh圭gu，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说诗，时人为之语曰：“无说诗，匡鼎来。匡说诗，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐y欢笑。,复习六年级文言文阅读题和答案,1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ） A.邻舍有烛而不逮 不逮：不给他 B.衡乃与其佣作 佣作：雇佣劳作 C.而不求偿 偿：报偿 D.邑人畏服之如是 邑人：同乡 2.文中一个家喻户晓的典故是： 3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？,复习六年级文言文阅读题和答案,1.A 2.凿壁偷光 3.三个故事：凿zo壁偷光、佣作求书、 说诗 感受：（略）,此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！,