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1、弘毅新华中学七年级（上）地理导学案教案编制人：黎芳 审核人：曾强时 编号：3课题：第一章第一节 地球和地球仪（二）学习目标1. 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分2. 在地球仪上确定某地点的经纬度学习重点： 观察地球仪，认别经纬线、经纬度、东西半球、南北半球。学习难点：借助经纬度及经纬网知识，使学生对空间概念有一个初步的认识个案设计学习内容和方法 一、 自学指导1、 利用生活体验、其他学科知识或上网等渠道，找出证明地球是球体的一些证据。2、 教师指导学生观察、讨论、交流，总结地球仪的特点 二、教学流程上节课我们学习了地球仪，对地球仪有了一个初步的认识，是不是地球仪上有很多横竖的线条呢
2、？这个线条就是我们这节课要学习的经线和纬线。请同学们结合书本文字和课本这幅图。回答以下问题（一）什么是地轴？地轴地球自转轴。（二）什么是北极、南极？1、北极地轴北段和地球表面的交点。2、南极地轴南段和地球表面的交点。（三）什么是纬线、经线？1、纬线是指与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈，长约4万千米。纬线的特点：所有纬线都是圆，可称为纬线圈；纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点；纬线都指示东西方向。地球仪上能画出无数条纬线，为了区别每一条纬线，人们给纬线标定了不同的读数，这就是纬度。既然赤道那么特殊，它究竟有什么特点呢？（1）赤道 赤道是最长的纬线，长约
3、4万千米。它与两极之间的距离相等。是南北半球的分界线，也就是说，把地球分为南半球和北半球。赤道是地球仪上的0纬线，赤道以北的纬度叫北纬，习惯上用“N”作代号，赤道以南的纬度叫南纬，习惯上用“S”作代号。北纬、南纬各有90，北极和南极分别是90N 和90S。我们不仅要了解赤道，南北回归线和南北极圈我们也要了解。（在南美洲厄瓜多尔首都基多市中心以北24千米处，耸立着一座著名的赤道纪念碑。基多赤道纪念碑。）（2）南北回归线和南北极圈 在地球仪上，人们把南北纬23.5的两条纬线分别称为南回归线和北回归线。把南北纬66.5的两条线分别称为南极圈和北极圈。（3）低纬、中纬和高纬 人们通常把不同的纬度地带，
4、分成低纬、中纬和高纬低纬度中纬度高纬度0-30N0-30S30N -60N30S -60S60N -90N60S-90S3、 经线是指连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆，也叫子午线。通过观察地球仪可知，经线的特点是：所有经线都是半圆状；所以的经线长度相等；都指示南北方向。在地球仪上能画出无数条经线，为了区别出每一条经线，人们也给经线标定了不同的度数，这就是经度。经线中值得注意的几条线有：（1）本初子午线 地球仪上的0经线叫做本初子午线。从本初子午线向东、向西各分作180，以东的180属于东经，习惯上用“E”作代号，以西的180属于西经，习惯上用“W”作代号。（格林尼治0经线。在英国的格林尼治
5、天文台的旧址，有一座子午门。那里有一条宽十几厘米、长十多米的铜线，这就是本初子午线。）（2）180经线 观察地球仪，我们可以发现，从本初子午线向东和向西，度数相同的经线各有一条，比如，20E和20W，只有东经180和西经180相互重合为一条经线，即180经线。（3）20W和160E 在地球仪上，我们看到两条相对的经线可以组成一个大圆圈，叫做经线圈，任何一个经线圈都可以把地球等分成两个半球。国际上习惯用20W和160E的经圈，作为划分东、西半球的界线。因为这一经线圈基本上在大洋通过的地方，这样划分可以避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上。值得注意的是，地球仪上的地轴和经纬线在地球上并不是真实存在的，而是认为给它加上去的，这样方便人们更形象的了解地球。课堂小结我们这节课学习了经线和纬线，知道了纬线和经线的定义及特点，同时也知道了南北半球和东西半球的划分，这对我们以后的学习地球做了很好的铺垫，希望同学们下去好好的对这部分的知识巩固已下，这对我们以后的学习和生活都有很大的帮助。板书设计： 教学反思：