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1、吴忠市利通区第十六小学备课手册单元M2U2课题ItwillsnowinHarbin.课时计划主备人复备人教学目标1. 学生能识读运用单词：snow、rain、cold、windy、warm、sunny、hot以及天气单词对应的图标。2.学生能掌握并能运用以下句型描述某地天气：ItwillsnowinHarbin.ItwillbecloudyinTianjin.学生能用Imgoingto.描述自己的计划。3.培养学生有计划的合理安排自己事情的能力，培养他们的小组合作意识。教学重点难点教学重点运用句型Itwill+动词原词.Itwillbe+.形容词.等描述天气的语句描述某地的天气。教学难点区分w
2、ill和willbe的用法。教具学具准备PPT,map,cards,stickers课前学习任务单教学环节教学设计复备(一)Warm-upandleadIn1.Greetings2.Enjoyasonganddotheactions目的：通过唱与天气有关的歌曲活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。教学环节教学设计复 备(2) Present重点词句的呈现与教学。1.Brainstorm.目的：通过头脑风暴，培养学生形成英语发散性思维和创造性思维的能力，帮助他们开阔思路，变被动学习为主动英语学习，改善英语学习策略，提高英语学习质量。2.Classifythewordsaboutwords.目的：从温
3、度、气象、动词三个方面对关于天气的单词进行分类，让学生对关于天气的单词有更清晰的了解，也方便学生记忆单词。3.Reviewthewords.目的：从反义词、名词、形容词等词性方面复习单词。4.Lookattheicons.Itiswindy.Itissunny.目的：了解天气图标。5.Watchavideoandanswerthequestions.目的：通过看视频回答问题，让学生对课文的内容有大概的了解。6.ListenandchooseTorF.目的：通过听选择T,F，锻炼学生听力，也让学生更好地把握本节课的内容。7.Listenandfindout“will”and“willbe”.目的
4、：通过让学生找出“will”and“willbe”，让学生感受“will”and“willbe”的区别，并通过对比，找出规律，will+动词原形，willbe+形容词。8.Choose“will”or“willbe”.目的：通过做练习，巩固“will”and“willbe”的用法。9. Whatwilltheweatherbein?Itwillsnow/rain(动词).Itwillbe/hot/cold/cool/warm/dry/wet/rainy/sunny/cloudy/windy/snowy(形容词).目的：总结本课的重点句子和进一步巩固“will”and“willbe”的用法。教学
5、环节教学设计复 备 （三）Practise.（四）Consolidation(五)拓展(六)总结1. Amapoftomorrowsweather.Whatwilltheweatherbeintomorrow?Itwillintomorrow.目的：通过地图，练习本课的重点句。并通过Whowantstobealittleteacher?的活动，加强与学生的互动，锻炼学生的口语表达能力。2.Groupwork.Twopeopleinagroupandpractice.Whatwilltheweatherbeintomorrow?Itwillintomorrow.目的：小组合作练习对话，增强课堂互
6、动性，锻炼学生的口语表达能力。3.GuesswhereIam.A:Itwillsnowtomorrow.WhereamI?B:YoureinHarbin.A:Thatsright.目的：通过游戏的方式，练习句型，做到学以致用。1.Readafterthetape.目的：通过跟读、个人读、齐读的方法学习课文。1. Choosetherightwordintheblanks.coldhotcoolwarm1) :Itis_inspringinGuangzhou.2) Itis_insummerinHaikou.3) Itis_inautumninHangzhou.4)Itis_inwinterin
7、Beijing.目的：通过练习，巩固本课所学的知识，做到学以致用。2.Readapicturebookandanswerthequestions.目的：通过阅读有关天气的绘本回答问题，加深学生对本课知识的理解与运用同时丰富了学生的课外知识。1.情感教育目的：教育学生不管天气如何，都要有积极开朗、乐观开朗的心态，笑对生活。2. 这节课学校的重难点3.情感教育课后作业清单FourpeopleinagroupandmakeaforecastchartfornextweekandtalkabouttheweatherandactivitiesinEnglish.(四人一组做一份下周天气预报表，并用英语谈论下周的天气和活动。）板书设计教学反思