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1、 塘溪学校初一上学期数学导学案 列代数式1主 备：_ 何安华_ 审核：_首胜国_ _ 学案编号：_C120019 授课时间：_授课人：_ 姓名：_ 班级：_ 小组：_课题列代数式1课型新授课教师复备栏 或学生笔记栏【学习目标】1.让我们在具体情景中列出代数式，进一步熟悉代数式的书写习惯2.通过代数式表示简单数学问题中的关系，初步培养我们的抽象思维能力3.通过代数式表示实际问题中的简单数量关系，激发我们对数学的兴趣【学习重点、难点】列代数式【学法指导】1. 同学们先自学课本P61-62，借助课本中给出的问题准确理解基础知识，自主高效预习，提高自己的阅读理解能力 2. 完成教材助读设置的问题，然后
2、结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题 3. 将预习中不能解决的问题标识出来，并写在后面的“我的疑惑”处【自主学习】1. 复习加顾：1） 用字母表示数的优点是什么？2） 你能举例说明人们平常用字母表示数的例子吗？2. 教材助读1. 教材中第1题，小男孩回答为（5x+4y）元，能否把括号去掉，回答5x+4y元2. 教材中第2题，你还能给出其他的算法吗？3. 你知道速度、路程和时间之间的关系吗？任意给出两个，可以求出第3个吗？3.预习自测（细心才对，思考才会）1.a与b的和的60%是 2.比-8大a的数是 3. 某商店购进n只茶杯，每只1.5元，若茶杯的零售价是每只a元（a1.5），则售完这n只
3、茶杯可得利润 元4.?我的疑惑？（请你将你预习中未解决的问题和疑惑的问题写下来，上课与老师、同学一起探究解决）5.探究合作 学始于疑-我思考、我收获问题1：什么样的式子是代数式，你能举出几个例子吗？有等号的式子是不是代数式呢？问题2：给出一个代数式，你能说出它表示的意义吗？问题3：我们学习过的哪些数学公式是代数式？质疑探究-质疑解疑、合作探究 问题1：2是不是代数式？ 问题2：2+3=5是不是代数式？ 问题3：a是不是代数式？ 问题4：5n+2t是不是代数式？ 问题5：a4b是不是代数式？归纳总结： 举例：我校团委组织310名学生（其中男生a人）去市青少年世纪林植树.每个男生植树x棵，每个女生植树y棵.你能用代数式表示他们共植树的棵数吗？【达标测评】1. 600的 p 倍为 ；2. 比x的大4的数为是 ，3. b的与a的积为 4. 一批货物共bt，第一天售出，第二天售出剩下的，还剩下多少吨货物？5. 思考我市为了鼓励市民节约用水，对自来水按如下标准收费：若每月不超过15，则按a元每收费，若超过15，则超过的部分按20元每收费。某户居民在一个月用了n水，问他需要缴纳水费多少元？【整理学案】