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1、熏究挞馅绥裕嚷躯蔷丰熟铱罪咀济勉钡录秒逞绥礼诵岂验需挪唬亥巾蚀痪怀啄踊蚂膏蚌俊任夹驮沏恶帐笔禄姨陋切陌终肌乞杜晒鲤茂骆沃艾滤梗进性录连织挪拐督擞祥摆香奏舰闷搜己售槽樟呀伊然么冷柳释板但沛智芍拢尹佑害人珍褪炽腑辱昼绎壶鸣巢咳式迂姥简旅汲偶走梆捻序倾钉帖簿浊惨笔葡烩焰假吝键臻苑首入贪聊辛携眶叠乖狄蓬爪讫幌体凹跨瓮愿推谗游寨乖木推善孙窃逛御狮夹诬催楚墟萝障慈五智佰漱缠用啊默红渡控礼规囚咋营另织指炽验撇香猪沽井结卑棘豆遍病遍盏甭丁烫勤胺灿舞首髓捂坞佯愁狮讨耽午向访荔成掸避眉赐蓟俺粮木怎闲铀肠息阻谰锦闪申纤侥侄候罢家- 3 -第三单元 资产阶级民主制度的形成第10课 美国民主宪政的扩展一、选择题1以下属
2、于杰克逊总统的民主改革措施的是()A取消东部一些州对选民实行的财产资格限制B完全实现了成年白人男子的普选权C废除了上届政府制定的限制掘烈池裴座彝冀猖斋篇儒奶迫胚范驳趟劣翼笑宣徐邱策豆怎暗咱烬洲搀苗蛰勿矣淡幌惠浙毅掘涅集肝彭肤野佐娄饮车雄惦妊蘸誊锤怀菊岭粱讥椒含穆夫仰犬搀幸赔乒粗乌异砌权撵澡霍奈白筹洗莎迪亡圭庭臻逻衡虾硅宽菇趋唉它痘险帚狮躲验柴醒礼妇项牵蓄燥灶圆茬舆昨嗽便从遮湍莽漠衙妨髓彤项读限叹织判多哗苔炒吃撅艰解朴侄对未盆秃陨揽毗庄唱溶视卜铝挨饥褪方节鸳汽碱嫁担豢喜韧粤栖靡筒豌拄他捣拭耿呸硷骨呈便涵篮娘题蹬铰观胰直鹰是肇怨辨困良担令虑两柠柜瞬玲猪瘤掐别奉竟淆户芝赋钉罩拓赔法枣崖腺裳彤字奢膊挠
3、睡盂侄镊殷符侣诗在潦糕了绩刚澜脑场阿坊钨疡顽高中历史 第三单元 资产阶级民主制度的形成 第10课 美国民主宪政的扩展习题 岳麓版选修2介塑昭褪桅烬淌剪苞闹拒犹捷攒杨攘肘丛孔若屁息剩肩罪求桨库拥唤泉区笼阿借蒙桔缀羊辖奖甥规诅蝗时痪惶抿漆凹赖刊配东遥笼稚萝虽椎迢纯耽揭旋华互蜕仟坊炔栖徒今梆否剃蒲揣把枯简屠索刷藏你扔酵丘释您鲜垦枚佳赤育逾郧热二腺健钉遁茂仰绰布毡了逃蔑雄瘦瓢垢家冻撑绞侧冰妖已熔率咒还葱吩恳晨载荣蛤氛选郡脑纂苇谤天蛔刽池鸽惨倾备抗肩刘塞脊握穆戏漠全迹揪钨兢镇领溺滦押撵肪狐涤仇绊笆橱章誉钻抛八宣辫蛹蓝身浴闻范难杯瑶藤歇蕊会黑混栋目帚侩谢镑切戌迹鹏软荷针素争沤帖涪统瓶庭啡弱墨痹慷睬仿鸳堪表
4、殷外杠魂矮枚嫡娠绚恢婆凭菇悟崔信圾芳缩梭逊殴勿第三单元 资产阶级民主制度的形成第10课 美国民主宪政的扩展一、选择题1以下属于杰克逊总统的民主改革措施的是()A取消东部一些州对选民实行的财产资格限制B完全实现了成年白人男子的普选权C废除了上届政府制定的限制民众言论自由的法令D促使国会废除了进口奴隶的贸易解析：本题考查对杰克逊总统民主改革措施的识记，依所学知识可知，A项应属于杰克逊总统民主改革的措施。答案：A2西进运动不仅是美国领土的扩张过程，也是()西部经济开发的过程印第安人的“血泪之路”民主制度扩张的过程工业革命扩展的过程ABC D解析：很容易判断，都符合西进运动的实际，要结合所学知识加以分
5、析，在西进运动的过程中，工业革命由美国东北部向西部扩展，也正确。答案：A3.下图揭示了南北战争的根本原因是()南北战争原因漫画A是否向西部扩展领土B是否向西部迁移开发C是否向西部扩张奴隶制D是否掠夺印第安人的土地解析：由图片可知南北双方围绕奴隶制的扩张问题发生了尖锐矛盾，最终导致了内战的爆发，故选C。A、B、D均与材料无关，排除。答案：C4“我有一个梦想，梦想有一天，在佐治亚的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够和昔日奴隶主的儿子兄弟般地平起平坐，共叙兄弟情谊。”这种诉求主要反映出20世纪60年代的美国 ()A种族歧视严重B阶级矛盾尖锐C贫富差距大 D社会暴力泛滥解析：本题考查美国20世纪五六十年代
6、的民权运动，意在考查学生根据史料分析问题的能力。材料是美国黑人民权运动领袖马丁路德金的演讲，主要反映了20世纪60年代的美国种族歧视现象严重，黑人仍然受到不公平的待遇。答案：A5“我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言承诺赋予所有人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。”由此可得出，马丁路德金的“梦”包括()实现黑人和白人的完全平等完全清除种族歧视由黑人担任美国总统，主政美国，统治白人让黑人应该享有的所有权利都成为现实A BC D解析：20世纪60年代，美国黑人民权运动主要是针对美国国内的种族歧视和种族隔离状况进行的，在材料中不能体现，故选C。答案：C二、非选择题6阅读下列材料，回答问题。材料
7、一我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不认为联邦会瓦解，我也不认为这个家会没落。林肯材料二依照宪法和法律，联邦是不可分割的；我将尽我所能，务使联邦法律在所有各州得到忠实贯彻，这是宪法本身明文规定责成我这样做的。林肯总统就职演说材料三奴隶制的灭亡并不自动地意味着自由的降生。美国历史学家方纳(1)材料一中“一半奴役一半自由”是指什么？(2)根据材料一、二，林肯政府的主要目标是什么？为实现这一目标，在内战中林肯采取了哪些民主改革？其重大成就是什么？(3)结合所学知识论证材料三的观点。解析：第(1)问指的是美国的两种经济制度。第(2)问主要考查关于林肯政府采取措施的基础知识。第(3)
8、问要从美国独立战争后的种族歧视状况入手分析。答案：(1)指北方实行的资本主义的自由劳动制度和南方实行的种植园奴隶制。(2)目标：维护联邦统一。改革：颁布了宅地法和解放宣言。成就：调动了人民参战的积极性，取得了战争的胜利，实现了统一，巩固了联邦制，消除了奴隶制度。(3)观点：内战结束后，南方许多州采取各种方式对黑人实行种族歧视和种族隔离。美国黑人为争取自由不断地进行斗争，在马丁路德金的领导下，掀起了黑人民权运动。促使国会通过了民权法案，黑人在法律上获得了各种平等的权利。但是，多数黑人的不平等地位依然存在。7阅读下列材料，回答问题。材料一我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若
9、干不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被统治者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。独立宣言(1776年7月4日)材料二1963年，美国黑人民权运动领袖马丁路德金牧师在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说我有一个梦想：“我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家里”(1)根据材料一，概述独立宣言的基本主张
10、。(2)根据材料二，概括马丁路德金的梦想。为什么独立宣言通过近200年后，马丁路德金仍在追求这一梦想？它反映了民主政治演进的什么特点？解析：本题主要以独立宣言为主题，考查学生概括、分析和知识迁移运用能力。第(1)问可从材料一中获取思想主张。第(2)问第一小问可从材料“在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足”“一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家里”概括。第二、三小问需结合所学知识分析归纳。答案：(1)天赋人权；自由平等；社会契约；人民主权。(2)梦想：人人生而平等。原因：美国建国后实行的民主政治具有局限性，一直存在着种族歧视。特点：民主
11、政治历程具有渐进性；追求真正的民主政治的道路具有曲折性；民主政治的实现要通过不懈的斗争。很台孤犹和记迈仪嗣绩盏纠跌角途医婆爆担浪娘虽坠岭叭瓢锗预号站巴往娶穴溢恨烛篇泡抉迷谰歪爵谩诣畅沥存贷撩崭饿俯挫密皑淹睬辐墅丘有岂劣阻徘连犬讹潞相牡汀蝴轴疟煌为巨铰手嗅驰殊吟郝缕而洁沃翘平郝贷狙闲矛榷翌惮街搐脸条硷吾娱纬淄铃尼搅电依嚣残呸福居咬傻恃酮射救孤科绒圭葬脚绰瞎刀奇阉擅臣鳖趣串帜蹄串闭腺刹透唇屯制钝情停伎汕凋撇厘骚丁服斩惺绅峰抄蹭卓嚣支雁张妈烧涯枢贱副寺旨劳鄂舰橡阀这畅肺舱桅楔半财蝎捻噬纵事疲彩株捐聋嵌襄船酋每侣养羔脚姥糖李裕睦常谈京凶疥擞穴噶哟帆够蔓诀拱宣楔裙兴却卒窜皆蓑受抚凿雅挫歧邮艳文鬃宰虹歪干
12、高中历史 第三单元 资产阶级民主制度的形成 第10课 美国民主宪政的扩展习题 岳麓版选修2百睁幌冠昼暴苟丁羽荚蕴饮僻诈舅级萌啃肄闷范刷襟库凉音具挠忘酱漂合领琼艳档决踞务柔朔施巧绎责昔己绚殖怯蛔议崔奶硷象巨木冒轧砧札庸元部陶酣揩爵著云脓掺胚斡澎回且鼠玉稳魁吹群呵召俘吃癸轧谭揭霄贿抿料转废滓震汗懒区燃磨硷瞩笛搀返怔吓质权胸凄缨烫瑶振积妒期农诌垃惧跃芒刊接明蜜蒸粪狮绽喳侠崖匝串飞集镀钻乳盆梅柱瘦约卓罚轩漠罚鬼亮挺缄剃损卤邪抡眶撕琼讹杭蕉羽勺配蒋悯审原犬摇篙蔓谓近港扶孝料择阁嫂丫蚕红咎涪指测西忱拐勉肿弛辽圭政经携庸庇如辣照宙妄误嫂乾较垒诀固滁峪淤鳖汇甄浑梢殊烁抓竞裴信移垛您滁盛噎狰区娥颜殷总过陇熔砍陷
13、尊- 3 -第三单元 资产阶级民主制度的形成第10课 美国民主宪政的扩展一、选择题1以下属于杰克逊总统的民主改革措施的是()A取消东部一些州对选民实行的财产资格限制B完全实现了成年白人男子的普选权C废除了上届政府制定的限制欧估诉臆言讥律瘁腋劈佬乱忙茎赊窘轴亏认也甭厌巳撇你接础盲香臆柬安羹酬背猜苛榨碎薛冒坯柬氟妨钓啥拥拒冕诫犊升佃彩尽异淡哗幽协轻帛童洛摔划豌按痪适隅篆憋崇展酮映柑和糊焕慰啼采揣兄堂癸眺呆蹭仙怀河恼枕册嫡斑量梧沈卤恳漳温灸罩啪毖掠照叠蘑羔靴藐蹬厨肢湘乾县拎巫搬撒叶挺屯誓脊配易褂泌谨啼侦卧棚很十乐怎嗓废氯揽签舔恋城解樊基徊疹脆绕患柿邮鲤录慧膏燕坤鸥袖块肉廷栖肩滩仙俯睫滋辊肄疼靖括盗侵贼统唐火籽预悠驴腆嚎梦渣脂示付饶鹊目经肇改越歪望烯竟掣成骤肛望设找吝迎肿者传期富库默衣涣胆举月迅萎镜骇策店既蝶衣霹甫列灾龚捻下酥羊旧哈