《五年下册7课导学案 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年下册7课导学案 (2).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、五年级英语下册导学案 课型：新授课课题：Unit2 Can I help you？Lesson 7 执笔： 李季 【学习目标】1、 学习目标语言：How much is it?Its fifty-six yuan.Can I help you?Yes. I want a toy train.2、 学会如何购物，在创设的真实情景中进行简单交际。【重点难点】表达自己喜欢的颜色，以及询问价格。学会如何购物，在创设的真实情景中进行简单交际。【学法指导】小组合作 互助学习【预习案】（完成作业后，自主预习15-30分钟）1、 利用伴读app试着朗读课文，理解大意。2、 整理不会读的单词和不理解的词组、句子
2、等。【导学案】【学习流程】一、设境导学：明天是Dick的生日，他和爸爸去商店购物。那么他打算买什么礼物呢？展示主题图片，让学生想一想、说一说。二、互助学习：1、 播放课文单句录音，学生跟读。2、 小组内练习朗读，师友互助。3、 初步感知。播放视顿，呈现Just talk环节。第一遍解决问题What does Dick want to buy? What color does he like? 第二遍解决How much is it? 通过试听获取信息，Dick wants to buy a blue toy train. Its fifty-six yuan.学生在逐步接触中理解课文内容，体验
3、感知目标语言。4、 深入学习。通过强调What does the saleswoman say?和What does dad say?重点习体验Can I help you? Yes. I want a toy train. How much is it? Its fifty-six yuan.教师板书核心句型，并简单进行角色体验，重在让学生熟练认读交流。三、汇报交流：对话表演竞赛：教师播放本课视频，请学生仔细观看，视频播放两遍后，将学生四人分为一组，各小组展开讨论，模仿表演本课的会话。1) 学生分角色表演对话。借助实物玩具toy cars, toy trains。2) 分角色表演课文3) 模
4、拟应用。国庆假期就要到了，大部分商品在优惠销售，同学们看一看，都想买些什么？价格是多少？四、巩固拓展： Language use1) 阅读老师提供的给学生的简单的邀请卡。有四个小朋友要举办生日聚会，他们想邀请你们去参加，看看他们的邀请卡上都写了什么。2) 帮助其中的一位小朋友发出邀请，其余两人购物，还有一人是售货员。学生四人一组，进行语言交际。语言支持：. is my birthday.Here is my invitation card for you.Would you like to come to my birthday party?Sure. Id love to.Lets prep
5、are a gift for her/him?Lets go shopping together.Can I help you?Yes. I want.How much is it?Its. yuan.五、归纳总结1）这节课你有哪些收获？单词： _ 句型：_ 【练习案】1、 用伴读app预习第8课。2、句型转换 I can help you. (改成一般疑问句)_ you _ me? I like the black sweater. (改为一般疑问句)_ _ like the black sweater?The pencil box is six yuan. (对画线部分提问)_ _ is the pencil box? I like the blue one.(对画线部分提问)_ _ do you like?备 注（教师复备栏及学生笔记）