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第三单元备课单元分析本单元教学是依据科学（3-6年级）课程标准中的“生命的共同特征之二生物的繁殖”的要求进行建构的。这是学生认识动植物繁殖方式的多样性和人类进行繁殖及哺育后代的一个重要单元。繁殖是生命的共同特征。本单元围绕繁殖后代这个话题，比较全面地讨论了植物、动物和人类的繁殖问题。通过一系列活动，使学生认识到繁殖是生命的共同特征，体会到生命的来之不易，从而增强珍爱生命的情感。教学目标1.、能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据；2.、能对收集到的证据进行比较、分类；3. 知道繁殖是生命的共同特征；4. 知道植物和动物的一些不同繁殖方式；5. 学习有毅力，愿意参与中长期科学探究活动；教学重点1、知道一些植物除了用种子繁殖后代以外，还可以用根、茎、叶进行繁殖；2、了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生；3、知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的；教学难点1、利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖；2、收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息；3、把重物绑在身上的体验活动；课时安排课序课题课时1不用种子也能繁殖吗12动物怎样繁殖后代23我是怎样出生的1