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1、实验小学联盟名师骨干引领学科组通课标通教材教学预案交流时间2016年11月7日年级学科一年级音乐课型新授课教学内容歌曲买菜三维目标1.能用轻快活泼的声音，有表情地演唱歌曲买菜，并能结合富于韵律感的歌词感受X、X X这两种节奏的长短，并掌握其读法与记谱。2.准确地感受歌曲的情绪，感受家人亲切温馨的氛围与情绪。教学重点演唱时声音短促、干净利落，并准确地表现买菜后的得意 、兴奋之情。教学难点结合歌词感受X、X X这两种节奏的长短，并掌握其读法与记谱。教学方法讲授法，演示法，练习法教学用具课件、电子琴、打击乐器教学环节与知识点应着重处理的关键点设计意图一、 情境导入让我们一起来动动筋骨清清嗓子我来唱听
2、听谁在唱我们帮助小青蛙找家 节奏操律动爷爷爸爸和我二、新课导入师：爷爷爸爸和小明都来了，家里还有谁呢？生：奶奶、妈妈在超市买菜。 师：好多蔬菜啊，咱们一起上前去看看吧。（出示蔬菜图片） 三、学习节奏用节奏 ti ti ti ti | ti ti da |将节奏正确的读出来。用节奏ti ti ti ti | da da |将节奏正确的读出来。四、歌曲学习 学生模仿跺脚与拍手的身势动作，小青蛙找家的动作。聆听感受歌曲的情绪与速度，让其身临其境的感受歌曲氛围。音乐视频导入，引发学生的兴趣，初步感受音乐。 1.出示标有演唱处理标记的歌谱。2.学生视谱模仿演唱。3.随录音伴奏演唱歌曲。让音乐视频的作用得
3、到最大限度的发挥，激发学生学习兴趣。使学生带着问题有目的的进行听赏。教学环节与知识点应着重处理的关键点设计意图1.初听歌曲 2.设问再听3.复听歌曲 4.分句跟琴学唱5.出示难点学习师：我们一起来跟琴唱歌吧，分句学唱。生：休止符0五、表演唱1加入声势动作2.男女生接轮唱3.表演动作唱4.念白部分创意律动六、拓展听赏1.听赏我爱我的家 2.总结交流 师：我们在家里应该怎么做呢？ 生：互敬互爱、帮助父母做力所能及的事情。 师：我们要从小热爱劳动、帮助父母、尊敬长辈、好好学习做一个父母喜爱的好孩子、老师喜欢的好学生，将来成为对社会有用的人才。 师：孩子们下课出示红色圈圈讲出反复记号的作用，出示视频讲解反复记号。我们一起来跟着做一做音高手势。(出示柯尔文手势)孩子们大家在超市都表现的很好，可是在家里呢？你是爸爸妈妈眼中听话的孩子吗？下面让我们静静的去看看小熊在家里是怎么做的。（播放视频）拿起你手 中的打击乐器，跟着老师一起打击。（在萝卜地方打节奏）感受韵律，律动的丰富表演唱、创意、律动，声势演唱。板书设计买 菜 中速 快乐、活泼的