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1、新课程背景下的学校教导工作张磊我认为，学校教导处的工作应重点从新的教育理念、新的教学行为、新的学习方式、新的评价体系、新的管理模式等几个方面去研究、去实践、去迎接新挑战。 教导主任是校长最得力的助手，是学校最重要的人，. 查看全文新课程的改革不仅是一种教材的改革，更是一种文化的改革，一种观念的改革，一种管理的改革。要适应新课程改革的需要，这对学校教导处的工作提出了一个新的挑战。我认为，学校教导处的工作应重点从新的教育理念、新的教学行为、新的学习方式、新的评价体系、新的管理模式等几个方面去研究、去实践、去迎接新挑战。 教导主任是校长最得力的助手，是学校最重要的人，是联系学生、教师和校长的桥梁，是
2、校长办学理念、教育意图转化为教师教育教学行为的中介，也是教师智慧升华为校长决策的中介。 教导主任是教师中的首席教师，是教育教学改革的探索者和引领者，是学校教育教学工作的具体组织者与管理者，是精通教育教学工作的专家和权威，是学校教育教学质量的直接责任人。 教导主任要始终把教育教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量作为教学管理的唯一目标，做到对学生的成长负责、对教师的发展负责、对学校的教育教学质量负责。 新课程背景下的教导主任，在教育教学工作中应该学会抓主抓重，主要抓好以下四个方面的工作： 一、制定教育教学工作计划，安排和组织好教学活动 二、加强教育教学常规管理，规范教师日常教学行为 三、组织策划校本教研活动，引领促进教师专业发展 四、评价学校教育教学质量，总结反思改进教学工作