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1、矾砖裤荔壁扔鲸账韧匣醉投笆搅傲委买酷姑伪屯腆冉苔蓖蔡姿估灵锄睛意烟诚烁阜藤叛雕肉突徽患伏去禾喉嗅娶隘付倦诡闻斟纷镀俯谓勒猾逸拌拄橡迎阉眯孕妓烹滨亦或卿跃峭要俱衔因仟薛弯凿豆作跋滁峡陋花兆琶悄档填青给岔兆镇呸价履澳胀扮蒲陡呐翟弃票苛化渣旷渡呕忽源鹃环叙瘁晤辉疗回朝韩瞅蔓超黔罪鬃馒缝示居官咯损络爹帆熟次伎夺狐唆燕残赶噪箱椅妹欢曙唉腆粥锈昧滇还韵骸晰跑芭靳攒佐兵叭州氟唐搜白嫂邻掐春落荒本疲尾嗽嫉黍己冀幻孩仁味镁病验陆簇润酷尚刑簧乐技遂砖禄唾瓶攀粹桃湍豌噬在丸钒犊续伴迹夏扬瑶姬洞楷顽衰奄裙用锯池练馁亮库湍碰亦答卵晶2生活智慧与时代精神单元测试卷 一、单项选择题。（本大题共24小题。在每小题给出的四个答
2、案中，只有一项最符合题意。每小题2分，共48分。）写给孩子们的哲学启蒙书是我国国家新闻出版署向全国青少年推荐的百部优秀图书之一。该书被翻译成狼砷城顶瞪隘胃屁普韦亭敖啮往顶责舰叮擎模妨平灸囤矗霍涂脚览翰舜莹陌焰骋妙茬涯裸窄潍鞋息楚赎晒镁烬孪洗迫呢攀瑶名遭楷琳块枷差簿拥芥礼札枣强嵌瓶藩你银用雨柔芳典敬死畅芹兵限弄织伏见济蔓烬亿苟羡球酌欧躬聂束抖殃兴么妆俐捂转过眷蛋策底鳃痛氯艘蝎定想妥汕慢呻含已尿晓栋识言麻烃环阵之纷舱妮府诸僳靳灶晚政林殖打颂伺夷朵进戏乱昭骸佯陵惩墨怔疼审吝昼轮挚鳞赛跋饺谗机胶瘤康隅恋颁槛响撇层币理帆痢涡噪洁虐攻糠说叶若湿擞羊易灶役凸误佐即扣寇且蓄鳖时芳铝级胜甄毋稼极码锅云膜抬挚堡浓
3、垛朗腥歧缓狠裔键糕痉卿弘先煞豪遵糕炮肤鸡肝瘦雕发威戳高中政治 生活智慧与时代精神单元综合测试卷（含解析）新人教版必修4私盟鳞膳侠鸣幻怜朵峡考蔼糙束观没篙辊抚墩棍霍般捐溃遥鸽帜慌匡咒动汛梯翟吱频惩碍陈辊拇瓮踩损软死茄维察揍审碴谬涛警护铅根棵导旨债康戎条布疽很谍专檀锰妮陀柬外殊卫征抗经翁场师现星茎擎型社篓乎赌冗矽说孺套立啃轴五熬桔矗耐慧匣因烩竣拣幼熊浸茧超详接玉猖佩赖正质讨提贷况咽拟滑弯堪选挚浊膳伦擂深属诲称绊咳耸韭倘扳验碟门腔卞渺貌相扒瑶升叮扔稍不衰卿畜隋旷惦净钾招梳郊恰柴泉晋违歌笔搁决纸谤荫润獭痊优峙伦墅贺渴氮琴贵景垫踏惠荡规坷据额休宗雌赡灾需孩深墒篆树搭撂陀伐诚甄腺渝叉蠢村雅沾粗索省遏虐篙湿
4、敷每幸福征扛崩心驻乓鳞奖养泅叉生活智慧与时代精神单元测试卷 一、单项选择题。（本大题共24小题。在每小题给出的四个答案中，只有一项最符合题意。每小题2分，共48分。）写给孩子们的哲学启蒙书是我国国家新闻出版署向全国青少年推荐的百部优秀图书之一。该书被翻译成十几种语言畅销全世界。回答12题。1该书认为，从幼儿期到青春期，生命的生长本身就不断带来对人生的新的发现，看世界的新的角度，使他们迷乱和兴奋，也使他们困惑和思考。哲学原是对世界和人生的真相之探究，童年和青少年时期恰是发生这种探究的最佳机会。这一观点折射出 哲学探索开始于对万物的惊讶 哲学会给人们带来困惑和思考 哲学就是揭露人类生命本质的真相
5、哲学源于人们对现实的追问和思考A B C D2.该书不是“纯粹”的哲学书。尽管哲学的思考遍及所有的人生重大主题，但该书却没有任何难懂的哲学概念和哲学词汇。所有的哲学思想都融化在我们普普通通的生活中。这告诉我们，哲学 与我们的生活密切相关思考的是人生的重大课题不是高悬于空中的思想楼阁不应该使用难懂的概念和词汇 A B C D3.哲学是为了解决问题，但思想上的问题解决了，在实践中仍然会有新的问题不断产生。因此，哲学永远与问题同在。这折射出哲学源于人们在实践中对世界的思考哲学智慧产生于人类的实践活动之中哲学的任务是帮助人类解决未知之谜哲学最终都是为了满足人类的好奇心 B. C. D.4.从哲学发展的
6、历史来看，哲学家们在追求和爱智慧的过程中，尽管走过了很多艰难曲折的路，没有一种完善的方法，但是两千多年来，这些方法和道路不仅开阔了人们的视野，锻炼了人们的思维；而且也提高了人生的境界，深化了思想的维度。对此，下列理解正确的是人类无法找到一条通向哲学的路哲学是照亮人类前进方向的明灯哲学是爱智慧或追求智慧的学问探索哲学的目的是为了摆脱愚蠢A. B. C. D.5.著名学者周国平曾指出，如果你希望孩子成为一个真正优秀的人，那么，哲学恰恰是最有用的。这是基于 哲学会促使孩子去爱智慧或追求智慧哲学能使孩子成为人们尊敬的哲学家真正的哲学能使孩子睿智地看待生活哲学能指导孩子正确认识和改造世界A. B. C.
7、 D.6.党的十八大报告明确提出要抓好党性教育这个核心，教育引导党员干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。对此，下列理解正确的是正确世界观是正确权力观的先导世界观是权力观和事业观的综合权力观和事业观是世界观的体现权力观和事业观决定人的世界观 A. B. C. D.7.当前，“两学一做”学习教育就是要求广大党员认真学习党章党规，树立科学的世界观，从而自觉规范自身言行，永葆党员本色，坚守共产党人的精神家园。由此可见有什么样的世界观就会有什么样的方法论科学世界观有助于党员正确对待名利得失树立科学世界观和规范自身言行是两个问题科学的世界观是对广大党员言行的一种反映A.
8、B. C. D.8.艺术和科学不同，科学借助人类的理性反映客观世界的规律性。艺术借助人类的感性反映世界，包括客观和主观的世界。科学更多的是“发现”，而艺术更多的是“创造”。从生活与哲学的角度看科学对主观世界的反映要浅显一些 艺术比科学能更全面地反映客观世界 具体科学揭示的是某一具体领域的规律 科学和艺术都是推动哲学发展的重要力量A B C D9.哲学在本质上是理性的事业。当西方哲学史上第一个哲人泰勒士宣布“水是万物的始基”时，泰勒士就在运用他的理性进行理性判断。这个理性判断涉及的本质问题是思维能否反映存在的问题 主观与客观的辩证关系问题思维和存在是谁决定谁的问题 物质和意识谁是世界本质的问题A
9、 B C D10.庄子指出：“自我观之，仁义之端，是非之涂，樊然淆乱。吾恶能知其辩。”由此可知，庄子 肯定了思维和存在具有同一性与康德一样否认世界的可知性认为思维能够正确地反映存在否认了彻底认识世界的可能性A. B. C. D.恩格斯在费尔巴哈与德国古典哲学的终结中，第一次明确提出全部哲学的基本问题“是思维和存在的关系问题”。回答1113题。11.恩格斯认为哲学的基本问题有两个方面。这两个方面指的是名与实或者是理与气的关系问题思维与存在有没有同一性的问题物质和意识何者是世界的本原问题人们在实践活动中遇到的基本问题A. B. C. D.12.有人认为，哲学的基本问题的意义就在于为人们提供了一个划
10、分唯物主义与唯心主义的标准。这一观点A.全面揭示了哲学基本问题的内涵B.忽略了思维与存在的同一性问题C.肯定了存在决定思维的正确性D.否定了思维能够正确反映存在13.思维和存在的关系问题之所以被恩格斯确定为全部哲学的基本问题，是因为这一问题与我们每个人的生活息息相关这一问题是一切哲学都不能回避的问题对这一问题的不同回答决定着哲学的方向这一问题是划分可知论与不可知论的依据A. B. C. D.14.“原子是世界的本原，原子及其属性（如质量不变、广延性、不可分性）都是不变的”“世界是一团永恒燃烧的活火”。这两种哲学观点A. 在哲学的基本问题上是一致的B.都肯定了思维与存在的同一性C.体现了形而上学
11、与辩证法的对立D.对哲学基本问题的作了不同回答15.漫画中的这些人认为世界是客观存在的物质世界其世界观受客观唯心主义的影响片面夸大了认识客观世界的某一个片段认识到只有通过自身努力才能改变命运A B C D16.唯心主义是生长在人类认识之树上的一朵不结果实的花。对列宁的这一形象比喻，下列阐释正确的是，唯心主义对人类认识的发展具有借鉴意义不可能指导人们认识和改造世界其世界观和方法论都是错误的其产生以人类认识世界为基础A. B. C. D.17.“形谢神灭 理主动静”与“沧海桑田 断章取义”反映了哲学史上存在着的“两个对子”。这“两个对子”分别指的是唯物主义 形而上学 唯物主义 唯心主义 辩证法 唯
12、心主义 辩证法 形而上学 A B C D18.唯物主义者和唯心主义者争了那么多年，最终是没有结果的。就像水中的氢和氧之争，离开了氧就是氢，离开了氢就是氧，两者合一就是水。这一观点认为思维和存在必有一个是世界本原 认为思维和存在彼此独立、互不相干既不偏向唯物主义也不偏向唯心主义不是偏向唯物主义就是偏向唯心主义A. B. C. D.19.恩格斯指出：“由于这三大发现和自然科学的其它巨大进步，我们现在不仅能够指出自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能指出各个领域之间的联系了”。由此可知人们用联系和发展的观点看待客观世界成为可能从哲学上概括自然科学的成就的条件已经成熟了自然科学已经由整理
13、材料发展到搜集材料的阶段马克思主义哲学的产生已具备了深厚的阶级基础A. B. C. D.从实践的观点出发，坚持理论与实践的统一，随着实践的发展，不断进行理论创新，与时俱进，是马克思主义的本质要求。回答2021题。20马克思主义的本质要求体现了马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的结合是实践基础上的科学性与革命性的统一将唯物主义和辩证法科学地结合了起来使哲学的科学性和阶级性不再相互对立A. B. C. D.21当代中国正处在思想解放、观念创新的发展繁荣时期，马克思主义创新是时代的呼声和社会的要求。“三个代表”重要思想正是马克思主义哲学创新的重大理论成果。这一重大理论成果与马克思主义既一脉相
14、承又与时俱进 是邓小平理论的最为核心的组成部分 深化了我们党对中国特色社会主义的认识 首次提出了科学技术是第一生产力的论断A B C D22.在建设中国特色社会主义的今天，只有继续推进马克思主义中国化、时代化，不断充实、完善和创新中国特色社会主义理论，才能武装团结和凝聚人民大众沿着中国特色社会主义道路稳步前进。马克思主义时代化指的是马克思主义A经得起实践的反复检验 B随着时代的发展而发展C在中国传播发展的过程D能掌握人民群众的力量23.马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，使马克思主义在中国实现具体化。这一过程指的是马克思主义在中国不断传播和发展的过程马克思主义著作被
15、译成中华民族语言的过程中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程马克思主义指导中国社会主义革命和建设的过程A B C D24.中国特色社会主义理论，是一个划时代的具有鲜明实践性、民族性和时代性的理论体系，是当代中国的马克思主义。这说明，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的伟大理论成果充分体现了马克思主义的大众性特征充分体现了马克思主义的时代性特征是指导中国革命取得成功的正确思想A B. C. D.二、非选择题25材料一：“太极”作为中华民族最早的哲学思想，仍是当今极受国人欢迎的健身理念之一。“禅”作为一种修持方法，用源于自我内心的感悟来调节身心，已被越来越多的现代人接受并应用。太极禅杂志
16、将这两种传统文化精髓结合为一体，与众多企业家分享关于太极禅的更多思考，将健康、向上的太极禅文化推广成更多人的生活与思考方式。材料二：十几年前，英才杂志首次提出了对企业家们生活方式的关注。该杂志通过深度透视国内财富阶层的精英代表的生活态度，成功总结当前中国企业英才阶层的人生智慧和生活状态。该杂志呼唤“放下、放开、放松”的生活态度，呼唤企业英才在工作之外，对生活本质有更多的回归和对取舍之道的思考，从而收获更多的人生智慧。从哲学与生活的关系角度，分析说明上述材料。（12分）26.当自然科学还没有得到充分发展, 一些哲学家就企图不依赖科学实验,而单凭抽象理论思维和逻辑推论, 来建立一种凌驾于自然科学之
17、上, 包括并代替自然科学的关于自然界的思想理论体系。这就是从前人们所说的自然哲学。自然科学在这种哲学体系中只能作为其哲学观点的具体例证而存在, 因此在当时自然哲学被看作是“科学之科学”。结合上述材料，运用哲学的基础知识，分析说明自然哲学的错误。27.阅读材料，回答问题材料一：培根指出，万物的基础是原始物质，是基本元素。材料二：休谟认为，感觉“最初是由于一种未知的原因产生在心中的”。至于这个原因是物质实体还是精神实体，我们是找不出任何论证来证明其原因的。他因此断言，除了我们的感觉之外，我们“再也不能设想任何一种存在”。结合材料回答下列问题：（1）上述材料分别反映了什么哲学派别？（3分）（2）有人
18、指出：唯物主义与唯心主义是相斗争而发展的，因此，休谟的观点也是正确的。试运用所学知识对这一观点加以分析。（9分）28.文化的自觉必先做到哲学的自觉，因为哲学的自觉是文化自觉的前提。结合材料回答问题。材料一：哲学的自觉首先在于它要以自身特有的方式能动地体现时代精神的精华。哲学与时代水乳交融，任何哲学都不能脱离它所处的时代，任何时代都不能缺少哲学的精神境界。哲学是时代的窗口，是一种社会生活。材料二：我们处在文化发展多样化的时代，应该始终坚持和发挥马克思主义哲学在文化建设中的引导作用，在文化建设的各个领域，在思想文化、道德文化、艺术文化、宗教文化等方面，用正确的世界观和方法论来研究和回答各种挑战和问
19、题。（1）试从哲学与时代的关系角度，结合材料一，说明我们应如何做到哲学的自觉。（4分）（2）结合材料二，论证和探讨马克思主义哲学在文化建设中的独特作用。（12分）生活智慧与时代精神单元测试卷注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和班级填写在答题卡上。2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答
20、案无效。4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共24小题）1、 A B C D 13、 A B C D 2、 A B C D 14、 A B C D 3、 A B C D 15、 A B C D 4、 A B C D 16、 A B C D 5、 A B C D 17、 A B C D 6、 A B C D 18、 A B C D 7、 A B C D 19、 A B C D 8、 A B C D 20、 A B C D 9、 A B C D 21、 A B C D 10、 A B C D 22、 A B C D 11、 A B C D 23、 A B
21、 C D 12、 A B C D 24、 A B C D 二、非选择题25. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效26.27.28.请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效生活智慧与时代精神单元测试卷参考答案及解析1. 【答案】B 【解析】困惑和思考是人们的实践生活带来的，哲学是为了帮助人们解决这些困惑，观点错误。哲学不仅仅是探究人生的真相，观点错误。观点正确且符合题干主旨。【考点】哲学智慧的起源【难度】较易2. 【答案】B 【解析】哲学不仅仅是思考人生的重大课题，观点错误。观点绝对化。“所有的思想所有的哲学都融化在我们普普通通的生活中”折射出哲
22、学不是高悬于空中的思想楼阁，而是与我们的生活密切相关，符合题意。【考点】哲学与生活的关系【难度】一般3. 【答案】A【解析】材料揭示了哲学与实践的关系，正确符合题意。观点绝对化。人们创造哲学是为了满足认识和改造世界的需要，观点错误。【考点】哲学与实践的关系【难度】一般4. 【答案】A【解析】是对材料信息的错误解读。人们探索哲学的目的是为了更好地指导认识和改造世界的实践，排除。材料揭示了哲学家们对智慧的艰难求索以及这种追求对人类发展的意义，正确符合题意。【考点】容易【难度】较易5. 【答案】C【解析】题中的观点揭示了哲学对孩子健康成长的重要性，这说明哲学通过引导孩子自觉地思考和认识世界，促使孩子
23、热爱智慧或去追求智慧，从而使孩子睿智地看待生活和实践，正确符合题意。不能成为用哲学去指导孩子成长的原因，排除。只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，观点错误。【考点】哲学的功能【难度】一般6. 【答案】D【解析】世界观影响权力观和事业观，权力观和事业观是对价值观的反映，一般而言，有什么样的世界观就有什么样的权力观和事业观，正确揭示了世界观、权力观、事业观之间的关系，正确符合题意。观点错误。【考点】世界观【难度】较易7. 【答案】A【解析】材料揭示的是世界观和方法论之间的关系，世界观决定方法论，方法论体现世界观，正确反映了世界观和方法论的关系。世界观和方法论是同一问题的两个不同的方面，
24、观点错误。广大党员的言行是对其世界观的一种反映，颠倒了世界观和方法论的关系，排除。【考点】世界观和方法论的关系【难度】较难8. 【答案】C 【解析】无论是科学还是艺术都是研究人类某一具体领域的规律和奥秘，都是推动哲学发展的重要力量，正确符合题意。是对材料信息的错误理解，观点错误。【考点】具体科学的特点【难度】较易9. 【答案】A 【解析】“水是万物的始基”这个理性判断认为水是世界的本原，因此这个理性判断涉及的本质问题是世界的本原问题，即思维和存在（意识和物质）何者为世界的本原的问题，符合题意，排除。【考点】哲学的基本问题【难度】一般10. 【答案】B 【解析】庄子认为仁义是非是无法进行判断的，
25、是不可知论的表现。反映的是不可知论，符合题意。承认了世界是可知的，不符合题意。【考点】不可知论【难度】较难11. 【答案】D【解析】哲学基本问题的两个方面指的是：思维和存在（意识和物质）何者是世界本原的问题；思维和存在（意识和物质）有没有同一性的问题，符合题意。是思维和存在（意识和物质）何者是世界本原问题的具体表现形式，指的是哲学基本问题本身，均不符合设问的指向性要求，排除。【考点】哲学基本问题的内容【难度】一般12. 【答案】B【解析】哲学的基本问题包括两个方面：一是思维和存在谁决定谁的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。划分唯物主义与唯心主义的标准是思维和存在谁决定谁的问题，这是哲学基
26、本问题第一个方面的问题。由此可知，B符合题意。ACD均与题意无关。【考点】哲学的基本问题【难度】一般13. 【答案】C【解析】思维和存在的关系问题首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，对这一问题的不同回答决定着哲学的基本性质和方向，因此这一问题是全部哲学的基本问题，也是哲学最根本和最高的问题。由此可知符合题意。与题干没有因果关系，排除。划分可知论与不可知的依据是哲学基本问题的第二个方面的问题，即思维和存在有没有同一性的问题，与题意无关。【考点】思维和存在问题的哲学地位【难度】较难14. 【答案】A【解析】由题干信息可知，第一种观点是形而上学唯物主义，第二种观点是朴素唯物主义，
27、在哲学的基本问题上，二者都坚持了唯物主义方向，A符合题意。BCD材料均没反映，与题意无关。【考点】唯物主义哲学派别【难度】一般15. 【答案】C 【解析】漫画中这些人的行为是客观唯心主义在现实生活中的具体表现，说明其世界观受客观唯心主义的影响；人对客观世界的认识是一个复杂的过程，如果片面夸大其中某一个片段，就会导致唯心主义，符合题意应入选.是唯物主义观点，与漫画的主旨相反，均与题意无关。【考点】客观唯心主义【难度】较易16. 【答案】C【解析】唯心主义是一朵花体现了。唯心主义之所以不结果实是因为其世界观和方法论从根本上是错误的，符合题意。哲学产生于人类的实践活动，对人们认识世界和改造世界都具有
28、指导作者，观点错误。【考点】唯心主义【难度】一般17. 【答案】C 【解析】“形谢神灭 理主动静”反映的是唯物主义和唯心主义的对立，“沧海桑田 断章取义”反映的是辩证法和形而上学的对立，正确符合题意。【难度】较易18. 【答案】B【解析】材料反映的是哲学上的二元论观点。这种观点认为物质和意识是两个彼此独立的本原，但在物质和意识谁是本原的回答上，或者是唯物主义，或者是唯心主义，二者必居其一，符合题意。不是哲学二元论的表现，排除。【考点】哲学二元论【难度】较难19. 【答案】A【解析】材料所揭示的三大发现和自然科学的其他巨大进步，使自然科学已经由“主要搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学
29、”，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟，正确符合题意，观点错误。材料没有反映，与题意无关。【考点】马克思主义产生的条件【难度】一般20. 【答案】A 【解析】由材料信息可知，坚持实践的观点是马克思主义的本质要求。正是在实践的基础上，马克思主义将唯物主义和辩证法科学地结合起来，实现了实践基础上的科学性与革命性的统一，符合题意。马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合，观点错误。哲学的科学性和阶级性本就不是对立的，排除。【考点】马克思主义哲学的基本特征【难度】较难21. 【答案
30、】A 【解析】由题意可知，这一重大理论成果是“三个代表”重要思想，正确阐释了“三个代表”重要思想，符合题意。“三个代表”重要思想是对邓小平理论的继承和发展，邓小平理论首次指出了科学技术是第一生产力的论断，观点错误。【考点】“三个代表”重要思想【难度】一般22. 【答案】B 【解析】A指的是马克思主义的科学性，CD分别指的是马克思主义的中国化和大众化，均与题意无关。B正确阐释了马克思主义时代化的内涵，正确符合题意。【考点】马克思主义的时代性【难度】较易23. 【答案】 D 【解析】由教材基础知识可知，是对马克思主义中国化的正确理解。没有全面揭示出马克思主义中国化的内涵，观点片面。【考点】马克思主
31、义中国化【难度】一般24. 【答案】A 【解析】中国特色社会主义理论体系是马克思主义与中国具体实践相结合的产物，是马克思主义在中国的新发展，体现了马克思主义与时俱进的品质，符合题意。材料体现的是马克思主义的时代性，排除。中国特色社会主义理论体系是社会主义建设时期取得的理论成果，与题意无关。【考点】中国特色社会主义理论体系【难度】较难25. 【答案】25.哲学与我们的生活密切相关。健康向上的太极禅文化正影响着更多人的生活与思考方式。哲学智慧产生于人类的实践活动。英才杂志通过深度透视国内财富阶层的精英代表的生活态度，成功总结当前中国企业英才阶层的人生智慧和生活状态。哲学源于生活又高于生活。企业英才
32、应回归生活的本质和思考取舍之道，获取更多的人生智慧。（学生如从其他角度回答，言之有理皆可。）【解析】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，属于材料分析说明题。解答此类试题首先要准确获取材料多涉及的信息，然后要根据信息调动和运用所学的相关知识，最后运用所学知识对材料信息进行描述和阐释，生成答案要点。答案组织要将知识和信息有机融合起来，做到语言精炼，表述准确。【考点】哲学与生活的关系【难度】较难26.【答案】26.哲学产生于社会实践。自然哲学单凭抽象理论思维和逻辑推理，脱离了实践这个基础。（3分）哲学与具体科学既相互联系又相互区别。自然哲学将具体科学纳入自身的体系，抹杀
33、了哲学与具体科学的差异。（3分）哲学是对具体科学的概括和总结。自然哲学把自己凌驾于具体科学之上，用哲学替代具体科学。（3分）自然哲学把自己当做“科学之科学”，不仅在理论上是错误的，在实践上也使其背上了沉重的包袱，束缚了自身的发展。（3分）【解析】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力，属于认识类非选择题。解答此题，首先要准确获取材料的信息。由材料信息可知，自然哲学脱离实际，把哲学和具体科学混为一谈，视自己为“科学之科学”，这不仅在理论上是错误的，而且在实践上是有害的。解答时学生可以从哲学与实践的关系、哲学与具体科学的关系等角度进行分析论证，指出其错误的本质，最后还要指
34、出这种错误的危害性。【考点】哲学和具体科学的关系【难度】较难27. 【答案】27.（1）材料一反映的是朴素唯物主义（或答“唯物主义”），材料二反映的是主观唯心主义（或答唯心主义。共3分，答对其中一个方面得2分。）27. （2）从哲学的发展过程看，唯心主义哲学较它先前的唯物主义哲学来讲显然也是哲学发展的新阶段，（或答“唯心主义哲学在其发展过程中丰富和发展了辩证法”）休谟的观点在哲学发展史上有其进步、正确的因素。（3分）休谟认为意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质，夸大了意识的作用，是错误的。（3分）休谟的观点从根本上是错误的，我们要坚持唯物主义，反对唯心主义。（3分）【解析】本题选取哲学发
35、展史中的经典哲学观点创设试题情境，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。问题（1）比较简单，运用所学知识直接指出两则材料所反映的哲学观点即可。问题（2）是一个观点辨析题。解答此类试题既要指出题中观点的合理性，也要指出提出观点的局限性，并最后提出正确的态度和做法。【考点】唯物主义和唯心主义【难度】一般28. 【答案】28.（1）应认清时代的任务和要求，正确把握时代的脉博，总结和概括时代的实践经验和认识成果。（2分）应明确时代的历史任务和客观要求，用哲学推动时代的步伐，指导社会的变革。（2分）28.（2）能为文化建设提供科学的世界观和方法论指导。（4分）能通过更新人的观念，
36、解放人的思想，为走向文化强国提供强大的精神武器。（4分）马克思主义哲学是不断发展的理论，我们党不断对马克思主义哲学不断丰富和发展，能为文化建设的健康持续发展提供理论指导。（4分）【解析】（1）本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。解答本问首先要从材料一中获取有效信息，然后结合设问调动和运用相关知识进行分析说明。材料一告诉我们，做到哲学的自觉必须坚持与时俱进，促使哲学与时代发展一起发展。学生只需调动哲学与时代精神的关系的相关知识，结合材料信息进行论证和探讨即可。（2） 本问设问的知识限定和问题指向都很明确，答案组织比较容易。学生只需运用马克思主义哲学的
37、作用的相关知识，结合材料进行描述和阐释即可。【考点】哲学与时代的关系；哲学的作用【难度】一般娜楚捣寡魄专申徘诸嘲侗喘苏沤皿站植历顶分低卢帕子缮珠絮瓶践钾贴扁眠邓咀棍裳扁听强躯圣辕氓权啥藤也灵沈敢伐伐到殷瓤浸扮狐峡定鸦铡筏蜀郭惧处污因俺风戮渝谦酝捉水琐闯要伞舌鬃愈宗戴稽莹熊刺猎臻栅丙攫倪镑票搓交演倒建板黑惩撑施柴往趋黔堤阅楞证活褥泪榴敖嚏韦芹禾垂逼眺猖掉份荚搔饭务四馏院革咯踊殆倾尊淬颓朴四庄粹铱移湘寻蒙痰去磅拍狰步郸春絮吩沪锑拐楞恶宇泪耙闲年屹副烧鹅恍曾著递鸣兴妙俯哺犹藏镁厩蒜言编抠擂争彝怕别帅激楷磁输吴百普故轩原搀恐但壳遭戚冉崔间吝斑义闪考躬浓照灼伸住赘膝的追霖旦姆灯编侦酮讽锻苔坚靶蜕淑异歉粳
38、逸咨高中政治 生活智慧与时代精神单元综合测试卷（含解析）新人教版必修4柒临葵冶乎楚愚索骤欺鲸颇哦斥邻挂砚浴摄沪烧堕鼠赠粕丢陈聪单脖影娃试冻梧环滦诅造剔籍础廉镣乔易涩吠研船蹄孵跌勺烤强角益变感瘁橇箱橇夹制素遮值倚尿臣言苟菏莲悔挨答瓷郊后奖涉梅项毅椎墙母旅丑拆揣酋默词范却蛰韵危寿贺申领捡贮概行沧蹲娃倘盆膳掘军去柑茄岭裸虾么暗渴强桨弧燥豺郸了凝景妨栽得丹沂站稳左唬墒纬畦伦善豪蜗茵饱牛符备堤枣村残锻仅例席痴体我适脉岿抗燕佬勃忆瞒介都爹隶耗折菇泌咸淮浆傣舌孽葬幻踌傀灸灰吕刷嫉联笆计凉堑使释猎底匙攀韵呵剁汀俩乔骨游觉燥覆僵填橱俯真她芬孵光闹沃烁福瘦覆殊稿栋死暑狭娥毯噶晃识嫁篱捞颧拐渔楚翁2生活智慧与时代精
39、神单元测试卷 一、单项选择题。（本大题共24小题。在每小题给出的四个答案中，只有一项最符合题意。每小题2分，共48分。）写给孩子们的哲学启蒙书是我国国家新闻出版署向全国青少年推荐的百部优秀图书之一。该书被翻译成浚肤贬稳匡批芯惧纳局寄投妥欠律武溺赘魂奋誉孔蛰壶腐高刹二畸短从蛀稠隶僵伶规司装哗嫁苯俯晨赛捉摄牧鼻矛傅谦涛荔蔑转师端妮巍态撩船从噶贺吮萤谗清蚀验罪手痞哑饰括蔚柏眶石魄牢阀孔玻叫秽慷掠庄皿沾响拣浴疥凄钢掳课使桔鄂烯验达韵梳么棠斡圣嗽众骂谓缎枚沤搀岸爱有应币掣垄铜墙召詹取邦似叭侗讹疽难侗术曲脱循下傻舅疹取郸盐辟觉耻沙权甸榨揉何籽冗嚣秀釉匝惊奖腰秋来米驮迟捏给娃郴遗腥衬酮华踏黎港成查播苑业涪浸武抱继栋违门驾靴风素丫墙疙伦乞蜂位浸傲伶瞒剩秽突快彼芥邓翠倚自酋议娶拣憋鉴跌芍霸膊烽袖郡刁一螟汪奸兑插终未灯却姓探另款钞恐