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1、绘本：不要再笑了，裘裘！合肥市大西门幼儿园 唐璐目标：1、仔细观察画面，大胆表达自己对故事的理解。2、猜测故事内容，感受故事情节变化的趣味性。3、理解“戳、闻、晃”等词的意思，尝试用“X来X去”玩装死的游戏。准备：多媒体过程：一、导入师：小朋友们，今天唐老师给你们带来了一个好听的故事。这上面有谁呀？他们俩在做什么？让我们一起来听一听这个不要再笑了，裘裘！的故事。二、师幼共同阅读故事第一遍1、（第13页）师：小朋友们听到了吗？（1）负鼠妈妈要裘裘学会的最重要的本领是什么？它是怎么对裘裘说的？（2）负鼠妈妈为什么要裘裘学会装死呢？（3）那妈妈答应裘裘如果学会这个本领，将会奖励它什么呢？2、（直接讲
2、述第49页）三幅图讲完后总结：裘裘的妈妈扮成了哪些可怕的动物？3、（出示第1011页）师：这幅图上裘裘是什么心情？图上除了他开心，还有谁开心？那它的妈妈呢？4、（第1213页）师讲述前预设发现大熊，会发生什么事情。5、（第1415页）师：一只真正的最最吓人的声音！裘裘和妈妈听到了这个声音，怎么样了呢？（装死）6、（第1618页）直接讲述7、（第19页）师：大熊坐在裘裘身边，你们说这一次裘裘会不会笑出声来了？8、（第2227页）直接讲述9、（第28页）（师直接讲述）裘裘问妈妈：“现在我能吃虫子馅饼了吗？”小朋友们说它现在能不能吃了？第一遍讲述后总结：它们为什么要撞死？三、教师完整讲述，幼儿欣赏四、游戏1、师带幼儿玩“装死”的游戏2、师：你们还有什么办法来训练小负鼠学会装死的本领？负鼠妈妈用“闻来闻去”、“晃来晃去”来训练小负鼠，我们还能用什么办法呢？师总结：小朋友们，你们喜欢这只小负鼠吗？为什么？爸爸妈妈，你们喜欢这只小负鼠吗？我们希望生活中您的孩子也能和小负鼠一样乐呵呵、开开心心地在游戏中快乐的学习。我读不要再笑了，裘裘！，所感所悟