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1、受教育权导学案【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)【自主学习】(相信自己一定能行！)（知识梳理）：请同学们认真阅读加速度58页的内容,完成下面问题：1、受教育权的含义2、保护公民受教育权的专门法律是 其他的相关法律 、 、 。3、义务教育的含义4、义务教育的显著特征 、 、 。5、维护受教育权利的途径有 和 。6、列举校园存有的不履行受教育义务的现象。 7、列举社会上存有的侵犯未成年人受教育权的现象。【共同探究】（以小组为单位交流，各组成员养成独立思考的习惯）8、有同学认为，“受教育是公民的权利，上不上学是我们自己的事，与别人无关”。请你辨析。 9、漫画赏析 觉悟提升 请结合权利和义务
2、的知识，对右图漫画母爱中人物的言行实行辨析。10、国家、社会为保障公民受教育的权利。采取了哪些措施?这样做的意义有哪些? 11、在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言给我们什么启迪？【成果展示】（各小组派代表参加全班交流和上黑板展示自己学习小组的学习成果。要积极些奥！）【巩固训练】一、选择题1 八年级学生小淘辍学离校，校、镇领导多次上门做思想工作未果。镇政府对小淘强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对其家长罚款l000元，镇政府处罚小淘家长的法律依据有 ( ) 中华人民共和国宪法 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法
3、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 A B C D2、八年级学生小江家庭贫困，他想外出打工挣钱。如果你是小江的同学，你会怎样劝说小江改变辍学的想法 （ ）教育对一个人的成长起着重要的作用，知识改变命运 中学生应该认真履行接受规定年限的义务教育的义务 接受教育能提升素质，增长才干，促使人们摆脱贫困 能够寻求学校、社会和相关部门的协助A 、 B、 C、 D、3、九年级学生路佳不认真学习。上课经常睡觉。老师批评他，他却说：“我智商太低，不学了。”路佳的言行 ( ) 没有珍惜受教育的权利 没有自觉履行受教育的义务 符合他的实际情况，学也没用 割裂了权利和义务的关系A B C D二、非选择题故事一：小明
4、就读于某校八年级，小明的父亲认为儿子不是读书的料，就不让小明读书，准备让他到一家建筑工地打工。 (1)小明应该怎么样维护自己的合法权益，其依据是什么? 故事二：班主任老师了解情况后，上门表示尽力协助解决小明遇到的困难，并向小明的父母强调以下几点：第一，到学校接受义务教育对小明的成长很重要；第二，小明不到学校接受义务教育是违法行为。 (2)为什么说到学校接受义务教育对小明的成长很重要?故事三：通过学校和社会各界的努力，小明终于重返校园上学了。 (3)小明能上学体现了我国法律对他哪两个方面的保护?从小明的故事中，你获得了哪些启发?课堂小测试选择题：1、八年级学生小杨不认真学习，经常旷课、逃学。老师
5、批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”小杨的言行 ( ) 没有珍惜受教育的权利 没有自觉履行受教育的义务认为权利和义务具有一致性 割裂了权利和义务的关系 A B C D2、小华进八年级不久，父亲在一次车祸中丧生，留下身患重病的母亲和他相依为命。为了减轻家里的经济负担，小华毅然退学回家，准备外出打工。小华的选择 ( ) A是准确的，继续读书只会增加家庭负担 B是准确的，表明他意志坚强，处事果断 C是错误的，他没有依法履行受教育的义务 D是错误的，表明他意志薄弱，自暴自弃3、据调查表明，当前人们的就业、事业发展和收入状况与他们所接受的教育水准成正比，“
6、脑袋满”，才能钱袋满，已成为普遍现象。为此，教育对于个人成长具有重要的意义。这是因为 （ ） 教育是个人生活的准备 教育唤起人的潜能，开辟人性发展的道路 教育获取知识，知识改变命运 教育为人的幸福生活奠基 A B C D4、“玉不琢、不成器；人不学，不知义。”正在接受义务教育的学生，履行受教育的义务，应该 （ ）珍惜受教育的机会 养成良好的学习习惯，提升学习水平 遵守法律和学校纪律，努力完成规定的学习任务 认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学A、 B、 C、 D、5探究情境。回答问题：情境：八年级学生小刚是篮球迷。一天下午的上学路上，表哥拉他去看篮球比赛，小刚婉言谢绝，继续上学。 (1)小刚是在自觉履行 的义务。 (2)小刚履行这个义务依据的法律是 。【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)中考考点要求：1、知道公民有受教育的权利和义务（识记）2、学会使用法律维护自己的受教育权利，履行受教育的义务 。（使用）学习目标：1、掌握维护受教育权的法律。2、懂得公民有受教育权的权利和义务。3、知道并掌握维护受教育权的途径。4、自觉履行受教育的义务。