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1、“智慧课堂”课案 思想品德（七年级下册）班级 姓名 学号 第二课 扬起自信的风帆03唱响自信之歌编写者： 徐周超 审核者： 胡巧钺 包科领导： 杨宏斌 【学习目标】结合本课的重难点，展示本节课将要学习的内容，教学课时，用课件呈现，学生齐读学习目标。让学生明白本节课将要达到的目的。1.正确对待个人的缺点、不足。2.知道树立、增强自信的方法。3.认识到民族自信是个人自信的根基，激发学生热爱祖国情感。【预学指导】这些问题是本课重难点的体现，也是严格围绕学习目标设置的指导性问题。带着下列问题阅读课本P2731，准备下列问题的相关解答，标注自己的理解，提出你的疑惑?1.阅读P27的材料，说说这个盲人为什
2、么能用自己的琴声唱响自信之歌？2.阅读P29的材料，说说怎样增强信心与实力的？这是本课重难点，开展讨论解决。3.个人的自信和民族的自信有什么关系？我的问题： 。学生自学，教师巡视督促。教师边巡视边指导个别学生看书。【尝试回答】让学生在预学后尝试回答，知道怎样增强自信。1.盲人从最开始的到处求医想治好自己的缺陷，到后来看到自己的进步，发现自己的长处，意识到自己有很多闪光点和潜力完全可以弥补身体上的不足，使自己的生活更加充实，使自己的人生更加乐观和愉快。他对自己的生活充满了信心，最终获得自信。学生活动：谁的本领大？（看图画）启示：每个人都有自己的优点和缺点，长处与短处 。只要扬长避短，充分发挥自己
3、的优势，本领就大。 阅读材料：从结巴到演讲比赛第一名 （勇于面对不足，积极付诸行动。）阅读材料：陈景润 （发现自己的长处，是自信的基础。）2.要在回忆过去成功的经历中体验信心。多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。 结论：实力，才是撑起信心的最重要支柱。3.民族自信是个人自信的根基。我们只有把个人的命运和祖国的发展结合在一起，我们的自信才有根基。 阅读材料：我是中国人吉鸿昌 神七 (我们有理由自信)【合作互议】6人小组为单位，培养学生自我学习能力，知识构建能力及语言组织能力。解决好此问题能有助于我们在生活中培养自信，做个自信的人。1.我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。 拓展:对上述问题解决方法的归纳或拓展性思考。 根据本课内容，说说怎么可以唱响自信之歌？【星级挑战】1.第一关*：完成课课练当堂训练。2.第二关*：写一句有关自信的座右铭，送给自己或同学。