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1、学校数学老师考核总结-总结 篇一：2021年学校数学老师年度考核总结 2021年学校数学老师年度考核总结 本学年，本人担当x班级xx班数学课教学工作。一学年来，本人加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以学校教学工作方案为指导；以提高训练教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。 一、注重学习，努力提高自身素养。一方面，仔细学习老师职业道德规范、_重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深
2、化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写
3、每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课15节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强训练理论讨论，努力提高教研水平。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指
4、导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试和撰写教学论文，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教导处工作的分工，本人主要负责初二班级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联系，主动参与班级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还主动参加群体育人工作。严格根据学校和班级组的要求，对同学进行行为习惯的养成训练和学风训练，随时校正同学的不良行为。格外是根据班级组的要求，在课间
5、非常钟加强对同学的管理训练，使所任课班级同学的课间行为大为规范；并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上； 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量； 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理训练，努力教学提高成绩。 6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 篇二：学校数学老师年度
6、考核总结 学校数学老师年度考核总结 本学年，本人担当初二（3班数学课教学和班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素养。 一方面，仔细学习老师职业道德规范、“_”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础
7、。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。 本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用
8、多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课15节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的
9、尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作。 从教导处工作的分工，本人主要负责初二班级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联系，主动参与班级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还主动参加群体育人工作。严格根据学校和班级组的要求，对同学进行行为习惯的养成训练和学风训练，随时校正同学的不良行为。格外是根据班级组的要求，在课间非常钟加强对同学的管理训练，使所任课班级同学的课间行为大为规范；并仔
10、细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学 生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上； 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量； 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理训练，努力教学提高成绩。 6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 篇三：学校数学老师个人工作总结 中学数学老师工作总结 李克斯 本年度，本人在训练教学工作
11、中，始终坚持党的训练方针，面对 全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育学 生主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发学 生的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心 强，服从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、 评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学， 敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，广泛猎取各种学问，形 成比较完整的学问结构，不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练 教学任务。 下面是本人的训练教学过程中工作小结： 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作： 在教学工作
12、方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课 后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学 生为主体”的教学思想，并结合学校德育对同学进行心理健康训练， 进展同学心理；创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学 从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育同学形象和抽象、分析 和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散 等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以同学创新学习为主线组 织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操 作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方 法，在教学中求创新，在活动中促进展；课堂教学重视同学的训练
13、， 细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求， 培育良好的作业习惯。在进行计算力量训练时，我要求同学先要仔细 审题，边审题边思索，计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自 觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析 造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对 题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要 养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独 立思索和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人 辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重 视对同学的学问考查，做好同学的补漏工
14、作。依据教材的特点进行德 育渗透，对同学进行有效的品德训练。把堂上猎取学问的主动权交给 同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的 潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变 “学会”为“会学”。使同学把握基础学问的基本技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自 觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问 题，我就进行对同学进行思想训练。树立学习的信念，有的同学学习 成绩不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受 了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨” 这种意识，久而久之，起来形成
15、习惯，一遇到问题，先想自己不行， 对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做， 造成成绩低下。我所教的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数 学很吃力，多次测验都不够抱负。他们主要是对数学产生了畏难心情。 针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们 供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时 对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立 起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成绩 也不断提高。 3、 主动参加听课、评课，逐步提高教学水平。 4、与班主任、家长亲密配合。常与培班主任相互沟通，反映同学 平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；主动主动地与家长 联系，通过家访、电访了解同学在家里、在_、在假日的状况，并 向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使 同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家 长的理解、支持和配合，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与 学校训练同步，共同培育好青少年一代。 2021.1