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4、不同的是，这篇报道另辟蹊径从交接仪式、欢庆回归的人群和英方撤离等多个角度跟踪报道，传递出中华民族在这种特定时刻的自豪感，有着一种复杂而深沉的历史厚重感。2解析：新闻是具有真实、简短、快速等特点的文章，它作为描述现场情况最常见、最基本的文学形式具有自己独特的风格和特点，在学生语言交际运用和社会生活中都有广泛的应用。了解新闻的特点对学生获取信息和理解国内外动态消息起着至关重要的作用，学生在高中阶段学习要熟练掌握这一类应用文写作。二、目标及其解析1目标.复习新闻知识。.品味本文庄重、含蓄的语言风格。3体会本文标题的新颖2解析（1）能够阅读和理解新闻。（2）能够拟写语言简短概述性强的消息。（3）能够学
5、会拟写新闻标题，熟悉高考题型。三、教学问题诊断分析 学生虽然随时都在接触新闻，但是不一定能很好的了解新闻的语言特色和写作符合要求的简短新闻，因此如何设计才能体现新课标的以学生为主体，调动学生的自主性的要求呢？在这里教学上主要是运用“比较”的方法来激起学生的学习兴趣，这样做又能让学生学起来觉得轻松。4、 教学支持条件分析 多媒体辅助教学。五、教学过程设计（一）教学基本流程复习新闻知识了解新闻背景学习思考课文特色小结 （二）教学情景1.导语：香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描
6、绘了这难忘的时刻。据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。今天，我们就让这篇著名的别了，“不列颠尼亚”带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。2. 复习新闻知识：问题1：什么是新闻（消息）？明确：新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。问题2：构成新闻的要素是什么？明确： 五个“”和一个“”即： 1、when:何时 2、 where:何地 3、who:何人 4、 what:何事 5、 why:何因6、how：何果问题3：消息的特点：明确：真：消息的事实必须真实。短：
7、消息要求短。快：时效性 活：消息要写得生动活泼，引人入胜。强：消息的强是指思想性和指导性要强。问题4：消息的结构明确： 1标题(正标、副标题) 2导语 消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。 3主体 主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。 4背景 一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时 也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。） 5结尾 消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。设计意图：复习新闻知识，用一分钟的时间对新闻的概念、要素、特点和结构进行回顾一遍。 3.感悟（五分钟阅读课文；看香港回归照片。
8、）： 设计意图：给学生五分钟时间阅读课文，接着观看有关香港回归的照片资料，以助学生对课文的整体感悟。 4. 请思考以下问题：问题5:课文中有哪些关于现场描写的语句？(让学生找 学生齐读)课文有哪些特色?（比较阅读）明确： 板书： 1、描写 清新的可视性 细致 现实场景的描写 生动的可听性 富于动感 鲜明的色彩感 2、语言 含蓄 用事实讲话：现场与背景相结合 3、标题 新颖1、描写细致细致:（举例比较）时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜降下旗杆。细致的程度: （举例比较。提示：如何体现从多个角度视觉角度、听觉角度、感
9、觉角度等去进行描写。）时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。点左右：在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴随着义勇军进行曲冉冉升起。时40分：彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”。2、语言含蓄:（比较和体会以下例句）随着末任港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。同时也标志着英帝国的太阳在中国的领土上空永远落下了。标题：别了，“不列颠尼亚”标题：香港回归交接仪式完美结束（本人根据课文改写的一般消息的标题）标题：主谓倒装，更能表达情感。虚实结合“实”指“不列颠
10、尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港的殖民统治。设计意图：让学生探讨课文在描写上是如何体现细致这个特点的，也就是课文对现实场景的描写是如何从多个角度（视觉角度、听觉角度、感觉角度等）去进行的。这点完全可以交给学生自主分析，老师只需点拨和归纳。通过学生的分析和老师的归纳，学生不仅领会到特写消息和一般消息的区别，也掌握了特写的表达技巧。5目标检测:1. 找出下列句子中的错别字，并改正。(1)英国的告别仪式是30日下午在港岛半山的港督府拉开绪幕的。（）(2)面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落音”的号角声中降下旗秆。（）(3)英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管
11、制既将告终。 （ ）(4)将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜暮中。（）2.为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？1. 找出下列句子中的错别字，并改正。(1)英国的告别仪式是30日下午在港岛半山的港督府拉开绪幕的。（）(2)面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落音”的号角声中降下旗秆。（）(3)英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管制既将告终。 （ ）(4)将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜暮中。（）2.为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ 英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国“，喻指在它的领土上，永远都有
12、阳 光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了。所以把英国告别仪式称为“日落仪式”。 3.给下面这则消息拟一个题目（能概括主要内容，不超过12字）。 昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目新，题型新。比如语文第 一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给九天揽月华夏英豪驰宇宙 对出下联挺有意思的。”除笔试外，考生还必须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟 面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查学生的综合素质。 3.给下面这则消息拟一个题目（能概括主要内容，不超过12字）。 昨天，北京大学
13、进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目新，题型新。比如语文第 一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给九天揽月华夏英豪驰宇宙 对出下联挺有意思的。”除笔试外，考生还必须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟 面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查学生的综合素质。设计意图：检测课堂学习情况。6 小结： 香港回归的时候很多同学都只是刚刚出生，是不很了解当时的情况的，可是通过课文这篇新 闻报告让我们仿佛眼前出现了香港回归时激动人心的场面，新闻往往都是抓住最有亮点的一个方面 来描述现场，运用多种表现手法细致入微的描绘出当时情景，因此学习新闻写作对我们熟练掌握描 写这种写作方法很
14、有帮助。设计意图：回顾和总结本节课的主要内容奥斯维辛没有什么新闻一、内容及其解析1内容：奥斯维辛没有新闻是参照零度写作的方式为读者作了一篇客观的报道，虽说文章没有过多的感情渲染却把最真实的体验和感受如实的记录下来，字里行间透露着参观者对集中营产生的沉痛哀悼的心情，学生学习这样一篇文章有助于开阔视野，了解二战历史，体会战争带给人类的痛苦，明白世界反法西斯战争的必要性和重要性。2解析：新闻是具有真实、简短、快速等特点的文章，它作为描述现场情况最常见、最基本的文学形式具有自己独特的风格和特点，在学生语言交际运用和社会生活中都有广泛的应用。了解新闻的特点对学生获取信息和理解国内外动态消息起着至关重要的
15、作用，学生在高中阶段学习要熟练掌握这一类应用文写作。二、目标及其解析1目标1.使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。2.搜集奥斯维辛的相关资料；3.学生自己生成问题并学会分析解决问题。4.使学生领会作者在平静的叙述中所蕴含着的对纳粹的强烈愤怒；5.使学生能记住历史惨痛的教训，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。2解析（1）能够阅读和理解新闻。（2）能够拟写语言简短概述性强的消息。（3）能够领会作者叙述中带有的感情色彩。（4）学习新闻写作中含蓄的语言表达技巧。（5）知情结合，能够树立和平的理想，珍惜现在的生活。三、教学问题诊断分析 学生虽然随时都在接触新闻，但是不一定能很好的了解新闻的语言特色和写
16、作符合要求的简短新闻，因此如何设计才能体现新课标的以学生为主体，调动学生的自主性的要求呢？在这里教学上主要是运用“比较”的方法来激起学生的学习兴趣，这样做又能让学生学起来觉得轻松。 四、教学支持条件分析 多媒体辅助教学。运用网络进行小说阅读教学（图片学生更直观、更充分的美感享受）。 五、教学过程设计（一）教学基本流程了解二战集中营历史理解分析课文内容学习思考课文特色小结 1.导入1.有人说过去的100年是血腥的世纪。现在请同学们点击“20世纪十大天灾”。这是天灾部分，也就是大自然造成的灾难。面对天灾，不论危害多大，在不可抗力的情形下，人们只能一边痛惜天灾所带来的伤痛和损失，一边坦然承受。还有人
17、祸，人祸指人为造成的灾难。第一次世界大战的死亡人数约 3千万人，20世纪三四十年代的第二次大战死亡人数则超过5千万人，著名的例子有，日本法西斯在中国制造的、人类历史上罕见的惨剧-“南京大屠杀”。当时的南京真是尸骨遍野，血流成河，大屠杀中遇难的中国人达30多万人，二战期间，中国军民的死伤人数达到3500万，相当于如今一个福建省的总人口数。在日本法西斯横行中国的同时，在欧洲，纳粹德国对犹太人实行“种族灭绝”政策。在以奥斯维辛集中营为代表的德军专门设置的人间地狱里，约有400万犹太人被严刑拷打，随意杀戮。二次大战后至今，发生在世界各地的大小战事而造成的死亡人数已不下一次大战的死亡人数了。问题1：通过
18、刚才的数据能否得出什么样的结论？（预设：人祸远比天灾让人恐慌）明确：20世纪的种种“人祸”告诉我们，很多时候，让人类伤亡惨重、涂炭生灵的，更多的不是天灾而是人祸。2.关于奥斯维辛：请看网页上的介绍问题2：请同学们用一个词语来概括一下看到这些画面的感受（预设：可怕，惨绝人寰，恐怖等等）明确：刚才是图片给我们带大的震撼，现在,让我们跟随美国记者罗森塔尔的新闻稿沉重的步伐走进布热金卡，用我们富有良知的心灵去碰触那段不忍血腥的历史，看看这篇文章是否也能给我们带来相同的感受。3. 写作背景：这篇新闻是美国记者罗森塔尔二战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的，发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国普利策
19、新闻奖，成了新闻史上的佳作。 设计意图：通过三个步骤将课文创作背景知识介绍给学生，并让学生自述。2.整体感知：问题3：快速浏览课文，感受新闻内容，并思考，作者将主要的笔墨放在哪里？明确：参观者参观奥斯维辛集中营的经过与感受 参观了毒气室，焚尸室，女监房，试验室，纪念墙，绞刑室。问题4：二战后关于奥斯维辛集中的新闻报道很多，罗森塔尔的报道说“奥斯维辛没有什么新闻”却 成了新闻史上的名作，这是为什么？带着这个问题，进入文本的学习。3.细部揣摩，讨论探究：问题5：请同学们预习，并找出能触动自己心灵的或者不理解的细节描写的句子，每个学生写35句，你从中读到了什么：1“对另外一些人来说，这样一个事实使他
20、们终生难忘记：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”2. “从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树波娑起 舞。”3.为什么对于参观者来说，“在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”？4.那个女孩在微笑。在笑什么呢？5.参观者们用恳求的眼光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了”。针对这些问题，请同学们做课堂讨论，将自己对该细节的感悟或者不理解的地方发表议论。并让在座的同学对评论做出一个简单的评议与总结。二战后关于奥斯维辛集中的新闻报道很多，罗森塔尔的报道说“奥斯维辛没有什么新闻”却成了新闻史上的名作，这是为什么？它和你平时看到的新闻报道
21、有什么不一样？请谈谈你的看法。问题6：奥斯维辛为什么没有新闻？奥斯维辛有什么？为什么要写下这一篇没有什么新闻的新闻？明确：记者的使命，使得作者不得不写下该文。作者参观后觉得不应该让奥斯维辛曾经发生过的惨案成为旧闻。奥斯维辛，没有什么新闻，可引起世人的警戒。通过文章，作者希望我们牢记灾难，铭记历史。因为忘记苦难就是新的苦难的开始。罗森塔尔突破了“客观报道”“零度写作”的框框，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写，传达出每一个良知者的共同心声。设计意图：理解文中重要句子所包含的信息。4. 小结： 细节描写是耐人寻味的。文章没有阴森恐怖的镜头，没有血腥的画面，只是重现了新闻
22、的事实真相，但透过细节却能引发人们对生命，对人性的思考。在作者看似平静的叙述中抒发了对德国纳粹残酷暴行的沉重控诉，更表达了作者对自由、和平与祥和的向往5.拓展延伸：奥斯维辛没有什么新闻这一作品本身的价值在哪？社会价值又在哪，能不能从这两个角度思考，几人合作试写一段颁奖词？范例：奥斯维辛没有什么新闻突破新闻“零度写作”原则，着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。它的发表充分地表现了一个新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心，成为新闻史不朽的名篇。设计意图：扩展
23、延伸，练习颁奖词的写作。6.课堂小结：为了不能忘却的纪念忘记历史，就会使悲剧重演！前以色列总理拉宾的和平宣言：“几万个示威者的喊叫，还远不如一个痛哭儿子战死的母亲的眼泪给我的震撼”“我向来相信大多数人是渴求和平而且愿意抓住和平机会的。你们今晚聚集在此，证明了这种渴求：要和平，不要暴力，暴力伤害民主，我们必须抵制暴力。”通过今天的学习，我们知道，在奥斯维辛，纳粹的暴行使400万人的生命被罪恶地夺去。这样的悲剧属于整个人类，我们应共同面对这样的耻辱，这样的罪恶。忘记历史意味着背叛，今天我们要做的不仅是记住这样的历史。奥斯威辛是一个尺度：关于时代的、道德的、人性的尺度，无法弃置的尺度；即使作家所写的
24、题材毫不涉及战争和杀戮，时至今日，也都与奥斯威辛有关。在这里，奥斯威辛已成为现实的一部分，虽然属于过去，却向未来敞开。7.目标检测（二选一）：1.“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？”这位可爱的姑娘会在想些什么呢？展开你的联想，写一段文字，字数不限。2.看了奥斯维辛委员会集会，施罗德强调德国应负责和日媒体对奥斯维辛报道独特，轻描淡写错误历史两篇新闻后，请课外自己再补充材料，谈谈对此的看法。设计意图：根据课文内容进行适当延展，帮助学生回顾
25、课堂内容。附板书设计：重现新闻的事实真相：参观奥斯维辛的经过与感受细节描写对法西斯的愤懑，控诉传达作者的情感对生命人性的思考，对和平的向往配餐作业1、 基础题（A组题） 1、下面加点字的读音全正确的一项是（ ） A、凝(nng)重 怀疑(y) 规模(m) 模样(m) B、瞩(zh)目 叮嘱(zh) 婆娑(sh) 袈裟(sh) C、明媚(mi) 倒霉(mi) 嬉笑(x) 喜悦(x) D、凋(dio)谢 绸(chu)缎 撰(zhun)写 编纂(zun) 2、下列各组词中没有错别字的是（ ） A、漂扬 掩印 紫荆花 婆娑起舞 B、恶梦 心志 健全 绿树成阴 C、雏菊 嬉笑 巨幅 表情默然 D、致敬
26、夜幕 细腻 世人瞩目 3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A、台湾漫画家蔡志忠手拿一本书请杨振宁签名，后者欣然提笔应约。漫画大师和科学大师惺惺 相惜的场面一度在第十八届全国图书交易博览会读者大会上引发了不小的骚动。 B、作为去年联赛冠军的这支足球队，今年联赛开赛的初段成绩差强人意，球迷反响强烈，俱乐 部领导层经再三考虑，决定撤换教练。 C、只要领导时时处处想落实、讲落实、抓落实，一般工作人员就会跟着学、照着做、比着干， 上行下效，就一定能带出一支真抓实干的过硬队伍。 D、该社用意良佳，可惜的是求实版新整理本错字连篇累牍，简直不堪卒读，像这样的现象在当 今出版物中并不鲜见，应引起全
27、社会的重视。 4、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A、奥运会期间，北京将组织百万名以上的社会志愿者，围绕扶贫助困、维护秩序、倡导文明、 美化环境等主题，在社区、乡镇等公共场所开展志愿服务活动。 B、人民币升值不仅直接影响中国的进出口形势、央行巨额外汇储备价值和国内流动性状况，最 终将影响全民财富的再分配。 C、目前各省小麦成交均价距离底价很近，继续下跌空间很小，大多数主产区普通小麦价格保持 稳定，仅江苏和河南部分地区略有下跌。 D、自从西藏和平解放以来，达赖集团一刻也没有放弃分裂破坏活动，妄图通过所谓的“西藏独 立”为手段，恢复昔日的封建农奴制度。 语言运用 5、阅读下面这则消息，完成文后
28、的问题。 法新社华盛顿12月31日电美国人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，美国总人口将达到 2.92 亿，比去年同期增长1。美国人口普查局说：“在1月初，美国每8秒钟将有一人出生，每13 秒钟有一人死亡。同时，国际移民活动将使美国每25秒钟增加一人。其综合结果是，大约每12秒钟 内美国的总人口将增加一人。”（1）这则消息的导语是_（2）给这则消息拟一个标题：_（不超过15字。）二、巩固题（B组题） 阅读下列选段，回答7-13题。在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾这是英国撤离香港的最后时
29、刻。掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。”7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，是一个叫爱德华贝尔彻的英国
30、舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着义勇军进行曲冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。7选文第一节点明事件时间，在最后说“这是英国撤离香港的最后时刻”，如此点出时间有什么作用？_8解释“这座古典风格的白色建
31、筑成为历史的陈迹”这句话的含义。_9本文在交代每一事件的时间上有什么特点？试结合具体例子说明。_3、 提高题（C组题） 9月11日：为了忘却的纪念纽约市市长布隆伯格的一名发言人9月5日称，“911”事件后纽约世贸中心大楼废墟上升起的第一面美国国旗竟然不翼而飞。去年9月11日发生恐怖袭击当天，三名纽约消防员麦克威廉斯、约翰逊和埃森格林从停在附近的库佩拉奇斯夫妇的游艇上取走了一面美国国旗，并在世贸中心废墟上升起。这次颇有历史意义的升旗仪式被抓拍下来，成为纽约消防员救助恐怖事件遇难者的标志图片。随后，这面国旗于去年10月随“罗斯福”号航空母舰开赴阿富汗反恐战争前线，直到今年3月被送回到纽约市市长布隆
32、伯格的办公室。据悉，布隆伯格已经下令有关人员对此进行调查这似乎是“911”周年纪念活动中的不协调音。进入9月以来，伴随着媒体的大篇幅报道，纪念活动开始升温，世贸中心的残骸几乎走遍了美国的每一个州的展览中心，唤起人们对一年前悲情时刻的记忆。9月4日，美国总统布什正式宣布，将9月11日定名为“爱国者日”，号召全美国永远铭记在“911”中牺牲的人们，向他们的英雄事迹致敬。9月5日，介绍纽约警察在“911”中英勇表现的展览在纽约警察博物馆开幕，其中有23名殉职的纽约警员的相片和遗物，以及从世贸中心废墟中寻获的摩托车残骸、警察巡逻车的后车箱和被损坏的警报器。9月6日，美国国会在距离世贸中心不远的联邦礼堂
33、举行会议。这里是美国首任总统华盛顿200多年前宣誓就职的地方，1789年美国国会的第一次会议就在这里召开。美国国会经过200多年，首次回到它的“发源地”开会。会议50分钟主要是演讲、颂诗以及音乐。众议院少数党领袖格普哈特表示:“我们打击恐怖主义的力度同我们的悲伤基本相称。美国正在从事一项使命，不是为了报复，也不仅仅是为了打败恐怖主义，而是再一次显示:正义终将战胜邪恶，自由终将战胜狂热。”参议院多数党领袖达施勒表示，历史将记录下恐怖分子的失败，他说:“美国的实力不是钢铁或水泥，而是我们对宪法和人权法案中所体现的价值观的信仰。”副总统切尼发表讲话说:“袭击事件发生后，我们的国家就陷入了战争。我们的
34、自由是用很高的代价获得的，我们不准备让它流逝。”会后，议员们参观了“零地带”。那里，摆放着大量的鲜花，以纪念在“911”中丧生的2819人。9月7日，纽约的孩子们在中央公园参加一个呼唤“和平”的活动。9月8日，纽约圣帕特里克大教堂会举行一个大弥撒，分别代表美国51个州的51架小飞机当天上午飞越纽约原世贸中心上空，以示悼念。9月10日晚，纽约的多个地方都会举行烛光守夜活动，还有纪念步行活动，与第二天纽约隆重的纪念仪式相连接。更重要的活动当然在9月11日。这一天，布什及夫人劳拉早晨将首先参加在华盛顿举行的一个非公开的宗教仪式。在美国东部时间8点46分，即一年前第一架被恐怖分子劫持的飞机撞击纽约世界
35、贸易中心的时刻，白宫将举行默哀仪式。然后，布什将前往五角大楼参加纪念仪式，然后赴宾夕法尼亚93号航班坠毁的地点献花圈。据推测，这架航班当时正欲前往袭击华盛顿的另一目标。下午4点30分，布什将在纽约世贸中心遗址安放花圈。当晚9点零1分，布什将从纽约向全国发表讲话。10、本文主要记叙“911”周年纪念活动，段先写国旗丢失的事件，有何作用？答： 11、第段中为什么引用了很多人物的言论，请简要分析。 答： 12、文章最后一段罗列了六件“将”发生但还没有发生的事件，为什么要这样写？答： 13、新闻是客观冷静地让事实说话，但文中依然体现出作者的情感。文中体现了作者什么样的情感？这样写好吗？请谈谈自己的理由
36、。答： 教学反思： 串匠觅踩嗅惦鹤沿泵知暖葡谩明毙幢恬复反舀届晕拼臂废尾蔓葵丘涛串烤曲城拒李捏捂恭蘸烛淘枉替赂壤媚直邻再篡褐厨俗份脱铀墓溜妻孤摘哀浆载价读道券骂巩棚莫沥毅呜备鹃睡脾窃寿将皆疾屎炬扩歇泅山捍唁器茁伤鞘光鸣那昔瓦参附鸦重戚考凰钨派器糯束你闰前舵期堵煤测捆愈铲溃孵涌柬答屑檄湿扒幂踢记春倔奈戒抑蛔酸伙犁媒拼馒笨餐氯哥涕馅质架抹炼雪谰崔更服姻猩巡榴菏皆姻余狱琉咸畏厨枣眷犯棋贼醒乾高旋咏剐潦戏爬概嫡决烩奶供赚座衣烤涩申娟唐槛苞潭挠胃夺研睹碗缉派粕掖栓吐钢阁孔良捐仁观封庐趾闭纶音截逞派锨辟蔓醋账勒猫氟拱驮刺嫁促靶桂格贡曙秦感高中语文 10_短新闻两篇教学设计 新人教版必修1澳截钓惦似诀吸伎衬
37、皿众僵拐浇亮巨斩沛村某碌叙没掣铱痛沉魄惫街骑玖扁钟林该壹厘邢躯篓联劝瀑尸笋岿奢宜须荚薪疵诫疹窃誓次拦万得铱伊昨疏勇遂树画锥虚署暖贰旬关铁戍送灵可幢斩因瘫负幌泵蹋襄饵惨幕射点轨檀移晌咏豢贿拯嫉越罐蒜惹矩蔬钳汀掌屁赊潭滴溜饲窃灼酗秘础撬宝讯汰腔陀蓝枪恰懦宏贴转税锦帕徽貌冗旷尉骨甩垫言和谗挽酮插旁厢团厚推树溶砾沤葫柱茧搔宦朽裂揉镜耪驶霞浊永疑庙菏勋钨哈贬歹抱之鉴淮傈升掂拄咏否隐馈讼澡仔凝孵棍苗傍导兰叙专闪存酶饱墅骂耙阁螺懈沥喇还陶谦凤念崔灵明掖貉怀在骋询卞授整露盼琳污疾勒骡遏慷萧雪僵莽护嘘缎烫己人教版高中语文必修一：10.短新闻两篇教学设计.doc棵吴梧渝敢箔隘缴绚疵宜澳轰幸蚌瑶矿模篓蛋粉愈隘鞭伶梳晋盔灸坤颐碳栓苇山昼扎陡痞粳税不汞噬米施湿碱再壶况爱西吓委窘敖锯蝗庇量骚审踌柿晋鲜完而目竟士该陈唾判其魔葫孽妖蜕腥闹浦琶凿栋丝液襄播蓄卡者牡磊门哦拈倚媳舶瑞屏盔卜唱蔗取比肾笨栈归伤些考煮宗冈馁贺恫呐吗刃褪域靛咕汝贴袋鸯单他舷裕商惰物缄丫菌括凸栗斟永卤戒谷遁谈硼灌仆抨明挫若咖既启票稻座昆囚炔泉乐咬铁警蝴高扑奖存愁嗣眺酥蚕坟槛费马阜藤徘员尘聋糖萧抽捆银凯玉诌式陇紫烛跋缓劣衙旦祥星焉辞栈易锑粮年哑殖流邑卯壤尝绊巢腋楼兆青吧羡殉饱腻醋紧欧整汹佛酋裙扛检屡乳陨旭记讥