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幼儿园数学教育活动一、幼儿园数学活动的总体目标：根据国家颁布的幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南等文件精神，将幼儿园数学活动的总体目标简要概括为以下三点。1.初步感知和理解生活中数学的有趣和有用；2.感知和理解数、量及数量关系；3.感知和理解形状及空间关系；二、幼儿园数学教育的主要内容：1数与数的运算 2量与量的比较和自然测量3图形与空间（1）图形（2）空间4逻辑与关系（1）分类（2）排序（3）时间三、幼儿园数学教育活动的实施1.教师发起的数学教育活动即我们通常所说的数育集体活动，它是由教师预设，有计划有目的组织展开的集体或小组实行的数学学习活动方式。2.幼儿发起的数学教育活动即我们通常所说的数学区角活动：它是指由教师创设数学环境与材料，幼儿在与之互动中自主选择、自主学习、自主建构，从而获得数学经验的一种学习方式。3.日常生活中渗透的数学内容： 是指幼儿一日生活中，对相关数学的内容和问题实行的随机教育。