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幼儿园语言教育一、幼儿园语言教育活动的总体目标：根据国家颁布的幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南等文件精神，将幼儿园语言教育活动的总体目标简要概括为以下四点：1 注意倾听别人说话，能听懂日常用语。2 乐于与别人交谈，用适当的语言表述自己的想法和感受。3 喜欢聆听、阅读和欣赏文学作品。4 喜欢学认常见的文字。二、幼儿园语言教育的内容包含听、说、读、写四个部分，主要有：（1）词汇（2） 口语表达（3）讲述与朗诵儿童文学作品：三、幼儿园语言教育活动的实施（一）实施方式：1.谈话活动2欣赏活动 3听说活动4.早期阅读活动（二）实施种类：1.由教师发起的语言教学活动要点梳理： 活动目标 活动准备活动过程教研活动领域拓展。2.主要由幼儿发起的语言教育活动早期阅读四、幼儿园语言教育的其他途径和方法（一） 幼儿园语言教育环境的创设1.教室内的生活学习环境创设要注意多元化和生活化2.一日活动中，教师应重视观察和聆听，即时准确的捕捉住幼儿生成的语言教育契机，积极实行互动。3.随机互动中成人应注意语言的规范和生动，尊重孩子的语言风格注意对待孩子的态度。（二）亲子语言活动