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1、小区我的儿童节活动方案4篇 一、活动目的：6.1是可爱的孩子们的节日，天真烂漫的他们，让这个世界布满欢声笑语，同时我们提倡无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造保利社区和谐温馨的生活氛围，让这个儿童节布满欢乐布满健康。下面是我带来的有关小区我的儿童节活动方案，盼望大家喜爱。 小区我的儿童节活动方案1 一、活动目的6.1是可爱的孩子们的节日，天真天真的他们，让这个世界布满欢声笑语，同时我们提倡无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，修建保利社区_温馨的生活氛围，让这个儿童节布满欢乐布满健康。 二、活动要素活动时间：5月31日6月1日活动范围：全国范围内的所开发的项目(社 区及在售项目销售中心)
2、活动对象：社区业主 三、活动主题主题建议：无烟日，主题建议：6.1无烟日，最美儿童节宣扬引言：宣扬引言：6月1日不但是欢乐的儿童节，更是亲情和院提倡的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近 四、无烟健康趣味亲子活动活动建议：活动建议：1、珍宝健康爬竞赛2、无烟有力吹气球运球竞赛3、 家庭同心协力跳绳竞赛 五、提倡无烟社区活动活动规章：由社区业主在“无烟社区”的呈现板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作职员或社区小伴侣为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。 六、欢快_人物伴你成长6.1日绽开_人物(布娃娃形象)在社区陪小伴侣顽耍及合影。 七、社区漂浮着欢快的歌声活动期间，在销
3、售中心和小区内部广播，播放中国少年先锋队队歌健康歌六一国际儿童节歌虫儿飞等歌曲和音乐，献给可爱的小伴侣，修建温馨欢快的气氛。 小区我的儿童节活动方案2 嬉戏一：酷卡乐园 嬉戏材料：各种卡片、火柴若干。 嬉戏规章：以小组竞赛形式进行，5个家庭为一组。家长与孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再进行转陀螺竞赛，转的时间最长者为胜。 嬉戏嘉奖：优胜家庭奖酷卡玩具一个。 嬉戏二：瓶盖娃娃 嬉戏材料：做鼻子用的瓶盖，黑板上用水粉画好的脸谱，布条。 嬉戏规章：以小组竞赛形式进行，5个家庭为一组。家长和孩子站在起点，两人三足预备(用布条系住相邻的腿)，孩子拿好瓶盖。听口令，一同向前走到黑板位置，由孩子把鼻子贴
4、在脸谱上，再返回起点，先完成的家庭为胜。 嬉戏嘉奖：优胜家庭奖瓶盖玩具。 嬉戏三：甜蜜装扮 嬉戏材料：人手数张糖纸、娃娃图片、剪刀、胶水、本子。 嬉戏规章：以小组竞赛形式进行，5个家庭为一组。听口令，幼儿和家长一起用糖纸为图片上的娃娃装扮裤子，最好最快的家庭为胜。 嬉戏嘉奖：优胜家庭奖糖纸小人。 嬉戏四：给小动物喂食 嬉戏材料：石子一筐、筷子20双、玩具小动物若干。 嬉戏规章：以小组竞赛形式进行。5个家庭为一组。听口令，让家长和孩子同时用筷子夹石子给小动物喂食。在规定的时间内，夹石子最多的家庭为胜。 嬉戏嘉奖：优胜家庭奖七彩石一颗。 嬉戏五：小乌鸦爱妈妈 嬉戏材料：瓜子或花生若干、气球100个
5、、小碗5个。 嬉戏规章：以小组竞赛形式进行，5个家庭为一组。每个幼儿10粒瓜子或花生。听口令。幼儿手剥瓜子或花生给家长吃，速度最快的家庭为胜。 嬉戏嘉奖：优胜家庭奖果壳项链一根。 嬉戏六：你投我接 嬉戏材料：帽子、沙包。 嬉戏规章：以小组竞赛形式进行，5个家庭为一组。家长与孩子隔着规定的距离对面站立。听口令。孩子将沙包投向家长，家长用帽子将沙包接住，在规定时间内接沙包最多的家庭为胜。 嬉戏嘉奖：优胜家庭奖迷你帽一只。 嬉戏七：一鼓作气 嬉戏材料：矿泉水瓶40个、哨子一个。 嬉戏规章：以小组竞赛形式进行，5个家庭为一组。家长和孩子听到口令后，一起吹倒8只空矿泉水瓶。用时最少的家庭为胜。 嬉戏嘉奖
6、：优胜家庭奖瓶子玩具一个。 嬉戏八：一锤定音 嬉戏材料：木鱼、铁皮罐、绳、眼罩、塑料棒。 嬉戏规章：以小组竞赛形式进行，5个家庭为一组。家长蒙上眼睛。原地旋转三圈，孩子手拿小棒牵引家长过小桥到终点处，能最先一棒敲响铁皮罐的家庭为胜。 嬉戏嘉奖：优胜者奖铁皮罐乐器一个。 嬉戏九：漂亮的项链 嬉戏材料：纽扣、绳子若干。 嬉戏规章：以小组竞赛形式进行，5个家庭为一组。听到口令后，家长和孩子分别从绳子两头同时串纽扣，在规定的时间内，串得最多的家庭为胜。 嬉戏嘉奖：优胜家庭奖纽扣手链一个。 小区我的儿童节活动方案3 活动背景 “六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，老师会细心选择表演内容、演员和
7、服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起商量，确定节目和安排角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型孩子们有了自主选择和主动参加的空间和机会后.他们的爱好始终很浓，活动的主动性也增加了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参加.孩子有没有获得进展。 在“六一”活动中。老师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目
8、发挥其最大价值，促进孩子的进展。 活动一：演什么 活动目标 1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的看法和想法。 2.能主动参加商量沟通。 活动过程 1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关阅历。 2.先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。老师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。 3.引导幼儿商量：假如是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小伴侣看，表演什么呢?为什么? 4.老师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。 5.老师利用海报.将幼儿的商量记录下来，让
9、幼儿用图画帮助说明。 活动二：我想演 活动目标 1.通过相互沟通.感受自己是节日的仆人，情愿主动参加节目。 2.在同伴与老师的鼓舞下，能够大胆说出自己的想法。 活动过程 1.老师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。 2.老师：你想参与哪个节目呢?为什么?(老师引导幼儿用“我想演，由于”的语句表达自己的想法) 3.幼儿自主报名，老师将_写在海报上进行统计。 4.老师提出问题。引导幼儿商量：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办? 5.老师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要留意让幼儿理解公正合理的原则。 活动三：我设计的服装 活动目标 1.通过绘画的方式，表达
10、自己对演出服装的想法.并尝试用语言说明自己的设计理由。 2.能够倾听同伴的发言，并提出自己的看法。 活动过程 1.老师通过谈话，了解幼儿的已有阅历。 师：“你觉得_角色应当穿怎样的服装。为什么?” 2.展现幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿说出设计的理由。 3.评价同伴设计的服装：你喜爱谁设计的服装?为什么?有什么需要改进的地方?(引导幼儿从款式、颜色及适合角色等方面评价) 4.给同伴的服装投票。评比最佳设计服装。 活动四：千姿百态的衣服 活动目标 1.观赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。 2.能够发挥想象为做好的衣服出谋 划策，将衣服改进得更好。 活动过
11、程 1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展现给全班幼儿看。 师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小伴侣喜爱谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、颜色等方面观赏) 2.老师与幼儿共同商量：你觉得这件衣服哪里还需要改进? 怎样改进?用什么材料改进?(老师在引导商量时。先要让幼儿发觉同伴做的衣服的优点.然后再提改进的看法，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会) 3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验胜利的乐趣。 活动五：我设计的动作 活动目标 1.学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。 2.初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。 活动过程 1.启发幼儿自己做做想想
12、： 我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难，通过商量或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。 2.让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理安排画面，让别人能看懂。 3.展现作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。 4.观看幼儿的表演.老师和幼儿共同商量好玩的及需要改进的地方。 小区我的儿童节活动方案4 六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个欢乐而又有意义的节日，我社区将进行庆六一亲子游园活动。为了培育孩子良好的综合素养，让每一个孩子在节日中主动参加，充分体验节日的欢乐，更好地开展本次活动，取得较好的_效益，特制定活动方案如下： 一、
13、活动目标 1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，成为孩子们美妙的记忆。 2、增加家校联系、社区合作、形成共同育人的合力。 3、以家庭为单位,依据嬉戏规章,通过竞赛的形式参与各组嬉戏活动，以增加家长与孩子之间的合作，体验节日的欢乐。. 二、活动支配 1、活动时间：6月1日上午9：30 2、活动地点：_大街羽毛球场(_苑对面) 3、参加人员：辖区少年儿童 4、音响：_、_ 5、拍照：_ 6、场地规划、平安工作：当天值班护街队 7、主持人：_ 三、游园活动项目 以家庭为单位,依据嬉戏规章,以嬉戏的形式参与各组嬉戏活动： 嬉戏一：运西瓜 嬉戏玩法与规章：家长和小孩双手各握一根体操棒，棒上
14、放西瓜(皮球)，走到终点，绕过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。(负责人：_X) 嬉戏二：盲人打鼓 嬉戏玩法与规章：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓为赢。(负责人：_) 嬉戏三：摸瞎子 嬉戏玩法与规章：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。(负责人：_X) 嬉戏四：夹小球 嬉戏玩法与规章：家长与小孩两两合作，轮番夹玻璃球，孩子和家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开头，一分钟内夹30个为胜。(负责人：_X) 嬉戏五：比比谁的视力好(投环) 玩法每人有4个胶圈，投进一个便得到一份小奖品，投进两个以上得一张兑奖卷。(负责老师：_) 小区我的儿童节活动方案