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1、浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程岔路学校教师个人研修计划教学内容秋天的雨执教者杨飞教学重、难点教学重难点1. 会写“钥、匙、趁、柿、菠、喇、衔、赏”8个生字，会写“扇、枚、邮、爽、柿、仙”5个生字。2. 正确、流利，有感情地朗读课文，引导学生联系上下文和已有生活经验理解重点词句的意识，感受语言文字之美。3. 积累本课优美的句子，感受秋雨的奇特秋景的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。研修目标1逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；2初步掌握PPT的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；3通过信息技术辅助教学，提升教师的课堂教学能力。应用环境简易多媒体环境技术工具网络课程综
2、合课程：交互多媒体环境的教学功能 专题课程: 从学习视角看信息技术对教育的影响 支持性课程:从学习视角看信息技术对教育的影响研 修 安 排第一阶段9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段10.10-11.22运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。第三阶段11.23-12.10提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业，参加教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段12.11-12.21考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发展性测评。