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1、第四讲 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度题组一概 括 主 旨1.阅读下面的一首诗，完成后面的题目。长相思 林逋吴山青，越山青。两岸青山相送迎。谁知离别情？君泪盈，妾泪盈，罗带同心结未成。江头潮已平。注罗带，香罗带。古人把香罗带打成同心结，表示永远相爱。试就你的理解，简单说说这首诗的主要内容。2.(2010郑州模拟)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。对雪 杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。注原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划着字。此诗为春望同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。题组二分析思想情感3.(2008江苏高考)阅读下面
2、这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。注一水：亦作“二水”。分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。4.阅读下面一首词，完成后面的题目。乌夜啼 陆游纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟。高槐叶长阴初合，清润雨余天。弄笔斜行小草，钩帘浅醉闲眠。更无一点尘埃到，枕上听新蝉。从词中的“弄笔”、“钩帘”、“听新蝉”这些词看，你认为作者在词中要表现一种什么样的心情？请简要分析。5.阅读下面这首宋词，回答问题。画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔
3、悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？注捻(nin)：持取，捻弄。(1)上阕的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。(2)“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？6.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。山中 王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。山中 王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。两首诗都写了“山中”的落叶，表达的情感是否相同？请结合诗歌作简要分析。7.(2010湖南五校联考)阅读下面两首唐诗，然后回答问题。华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映
4、，无人知道外边寒。过华清宫 李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。两首诗各表达了作者什么样的思想感情？题组三评价观点态度8.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉 杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。9.(2010重庆模拟)阅读下面这首唐诗，回答问题。江楼夕望招客 白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君
5、茅舍较清凉。关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。10.(2010山师附中模拟)阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天 晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后两句是什么意思？表达了作者怎样的观点态度？题组四综 合 考 查11.阅读下面这首词，然后回答问题。满 江 红 金段克己雨后荒园，群卉尽，律残无射。疏篱下，此花能保，英英鲜质。盈把足娱陶令意，夕餐谁似三闾洁？到而今，狼
6、藉委苍苔，无人惜。堂上客，须空白。都无语，怀畴昔。恨因循过了，重阳佳节。飒飒凉风吹汝急，汝身孤特应难立。谩临风，三嗅绕芳丛，歌还泣。注段克己：金末元初著名诗人，与弟段成己皆以文章擅名，被时人目为“二妙”，金亡后终不仕元。律残无射：秋季九月。(1)词中的“此花”是什么花？在上阕中作者主要用了什么手法来表现它的形象？(2)这首词以花写人，借物言情。请结合具体诗句分析作者表达的思想感情。12.阅读下面这首元曲，然后回答问题。【双调】沉醉东风维扬怀古 无名氏锦帆落天涯那答，玉箫寒，江上谁家？空楼月惨凄，古殿风萧飒。梦儿中一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见看花驻马。注化用前人诗句，意为游船已落到天涯那边，旧王朝已消亡。那答，那边。(1)“玉箫寒、江上谁家？”一句中，有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。(2)“维扬”的今昔有什么不同？抒发了作者怎样的情感？