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1、童话故事：开小船（小班教案）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的童话故事：开小船（小班教案），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、 活动目标：1、引导幼儿理解作品的故事情节及动物形象的特点，感受其中的幽默。2、启发幼儿大胆想象，培养幼儿的扩散性思维。3、教育幼儿在遇到困难时要开动脑筋想办法。4、丰富幼儿的词汇：光光滑滑、摇摇晃晃、推、拉、拖。二、 活动准备1、物质准备：背景图，相关动物图片，（电脑、电视机各一台，“开小船”故事课件、字卡。“开船”音乐带，录音机。）2、知识准备：课前丰富幼儿有
2、关生活经验和知识，开展“小实验”。三、 活动过程与方法1、导入主题，引起幼儿兴趣。小朋友，今天听说有很多小动物要到河对岸去玩，你们想不想去看看呢？让我们开着小船出发吧！（放音乐，请幼儿进场找座位）小朋友，刚才你们是怎样过河的？那你们想不想知道小动物们又是怎样过河的吗？2、欣赏“开小船”故事动画3、帮助幼儿理解作品。A) 故事的名称叫什么？你们会不会开？（放音乐，让幼儿用身体动态感受开船）B) 故事中有那些小动物？（根据幼儿回答出示图片及字卡）C) 小鸡开来了什么船？香蕉船是怎样的？（丰富词汇：摇摇晃晃，请幼儿用身体动态模仿“摇摇晃晃”）D) 青蛙开的是什么船？这莲藕船又是怎样的？E) 田鼠开的
3、又是什么船？这茄子船表面是怎样的？（丰富词汇：光光滑滑。请幼儿举例讲述还有什么也是光光滑滑的）F) 为什么白鹅和黄鹅过河不乘船呢？它们去对岸干什么？4、制造悬念，鼓励幼儿积极思考，拓展思维。教师：小动物们玩了一会，大家都觉得饿了，这下该怎么办？请小朋友赶快想个办法帮帮小动物吧？（让幼儿积极发言，各抒己见）5、操作电脑，并根据故事内容继续提问：1） 小朋友想的办法都很好，让我们来看看小动物们自己想了什么办法？（屏幕显示）2） 小鸡想到什么办法？那让我们一起帮它拖过来吧！（丰富词：拖，并请幼儿用身体感受）3） 青蛙想到了什么办法？让我们一起帮它推过去吧！（丰富词：推，并请幼儿用身体感受）（以类似方
4、法感受：拉）6、仿编故事。这些小动物都很聪明，可是它们把莲藕、茄子、香蕉都吃了，这可怎么回去呢？大伙快帮它们出出主意，看看怎样帮它们过河？（拓展幼儿思维，鼓励幼儿大胆想象，自由结伴讲述）7、小结：小朋友们真聪明，帮小动物想到了好多办法，现在就让我们一起去找东西帮小动物过河吧。（请幼儿离场）故事：开小船动物们要到河对岸去玩。青蛙开来一节一节的甜藕船，圆圆的荷叶做了风帆。田鼠开来的是紫紫的茄子船，这只小船光光滑滑。小鸡开来了什么船呢？噢！原来是弯弯的香蕉船，弯弯的香蕉船摇摇晃晃。白鹅和黄鹅在前面领路，大家划呀划，终于找到了岸上。大家在草地上唱歌跳舞玩得真高兴，啊呀，大家都觉得肚子饿了，这可怎么办呢？青蛙推来大甜藕，田鼠拉来了紫茄子，小鸡拖来黄香蕉，快快乐乐吃起来。【童话故事：开小船（小班教案）】3