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1、人工作者 名师测控人教版五年级语文上册11、新型玻璃学习目标：认识4个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。领悟作者的表达方法，并学习运用。学习重点：了解各种新型玻璃的特点和用途。 学习难点：学习作者说明事物的表达方法。课前准备：布置学生搜集有关新型玻璃的资料
2、；教师制作多媒体课件。学习过程;一、导入板书课题：新型玻璃我相信同学们都见过玻璃，而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃。1.“新型”是什么意思？“新型玻璃”是什么意思？2.看到这个题目，你有什么疑问？二、检测预习，整体感知1自由读课文，要求做到读准字音，通顺连贯。2自学生字：a同学自学生字，注意生字的字音和字形。b出示生字、词的幻灯片，检查生字、词的认读情况：同桌互读、指名读，提出不理解的词语全班交流、解答。认读：盗窃、嫌疑、夹丝、粘、噪音、废水、安然无恙、藕断丝连重点理解安然无恙：平安，安安稳稳地，没有受害等词语。3巩固练习。以组词的形式来作巩固练习。教师可出示小黑板或投影片。
3、比一比，再组词。型（）费（）付（）形（）废（）寸（）占（）绸（）阻（）浅（）粘（）调（）祖（）践（）4指名逐段读课文，检查是否达到了正确、流利朗读课文，重点指导易读错的字音。如：特殊（sh）、仍（rn）然、即（j）使、调（tio）节、处（ch）理、奇迹（j）5自主读课文，思考：这篇课文写了哪几种新型玻璃？三、合作交流，汇报展示1认识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用。默读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，说说你的理解。2读课文，仿照第一自然段独立思考其他新型玻璃的特点和作用。并在文中做上相应记号。3小组讨论交流，协作填好表格。种类特点作用夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃
4、变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃4全班汇报。5小结：同学们，通过今天的学习，我们了解了五种新型玻璃的特点和作用，它们大大方便了我们的生活，也让我们感受到了科学技术与我们的生活息息相关。6.现在我们把自己了解到的内容说一说，请你用自述的方法。“自述”是什么意思？小组内互相说，全班推荐。四、探究提升探读课文，归纳说明方法：课文清晰地给我们介绍了五种新型玻璃，作者在介绍时使用了哪些说明方法？五、拓展练习1现在我们都是小小科学家，今天我们也来发明一种新型玻璃。请你仍然用“自述”的方法说一说。想一想，你设计的新型玻璃可以用在哪？请你用上“可以可以也可以”2分组交流自己的设计方案。3每组推荐一个最佳方案在全班汇报