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我所设计的口语教学片断来自于新目标八年级上册第八单元的内容，是关于香蕉奶昔的话题，这是口语话题学生在观察实践中完成。在本课时的设计中，我先从学生的饮食调查入手，分别问了最喜欢的食物、最喜欢的饮料，再导入到奶昔饮料打开单元话题，培养学生的思维和注意力。接着让学生观看1a的图片，回顾和学习有关食物的词汇，同时培养学生看图和理解的能力。然后让学生跟着读图片上的对话，了解本课的目标语言，为听力做准备。接着通过现场展示榨汁机和香蕉奶昔的制作过程，让学生在课堂上感知动手能力的快乐，然后小组合作练习流程做菜的道述。最后通过制作奶昔到植树的流程转变，提炼出本节课的最终目标是让学生能够就一件事情从头到尾阐述清楚的逻辑词汇的综合运用，是学生综合语言运用能力的培养和提高的良好契机。这个课的设计活动丰富，且情境真实，学生的积极性也很高，课堂气氛较好。