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1、Unit 1 What is your father? 课题Unit 1 What is your father?课型新授课总课时4课时第1课时授课人教学内容Lets learn Warming up教学目标学习“四会”单词：cook, farmer, worker, policemen, driver, doctor, nurse教学重点 能听懂、会写、会读、会说cook, farmer, worker, policemen, driver, doctor, nurse教学难点通过学习，能够能听懂、会写、会读、会说cook, farmer, worker, policemen, driver
2、, doctor, nurse教学资源录音机，磁带，多媒体，单词卡片，实物教学设计教学环节导 案学 案教师复备栏导入定向 1.Do and say. 2.完成1页的 warming up.学生边做边说学过的词汇。引领自学出示学习目标。 自主学习出示单词卡片学习新短语。学生齐读学习目标，明确本节课任务。1.同桌间交流不会读的单词。2学生集体听磁带跟读短语，要求指读。3个别学生展示，教师及时评价。4 教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。1.谁的反应快。2. guess.（教师请一位学生上台，悄悄告诉他本节课学习的一个新短语，其他学生猜是什么，猜对的学生可上台替换台上的学生，继续游戏。）
3、1、一组学生站在教室前，面对黑板，教师向其他同学出示短语卡片，台下的同学看图说单词，台上学生根据指令做动作，反应太慢的或者做错的被淘汰，最后留在台上的为获胜者。2. T:(教师让学生S1上台并耳语) See S2: cook?S1:No.S3: farmer?S1:No.S4: doctor ?S1:Yes ,you are right.1.教师再放录音，学生跟读，纠正读音。2.把同类词汇放在一起学习。跟录音，读短语。cook, farmer, worker, policemen, driver, doctor, nurse 教师在幻灯片上出示题，鼓励学生大胆做，评选课堂表现秀。翻译 护士， 厨师， 农民， 医生， 工人， 司机，男警察。 鼓励引导学生总结cook, farmer, worker, policemen, driver, doctor, nurse 护士， 厨师， 农民， 医生， 工人， 司机，男警察。Unit 1 What is your father? cook, farmer, worker, policemen, driver, doctor, nurse