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1、色彩的感染力说课稿讷河市第五中学 贾丹丹尊敬的各位评委老师，大家好！我是来自讷河市第五中学的美术教师贾丹丹，我今天说课的内容是人教版八年级美术上册的第一单元第2课色彩的感染力。下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教法学法，教学过程和板书设计等几个方面来对本课进行说明。1、 说教材 色彩的感染力选自人教版八年级美术上册的第一单元第2课。属于欣赏评述领域。二、说学情本节课的教学对象是八年级的学生，对色彩知识有了一定的认识，而对于色彩的三种表现形式，学生可能会理解困难，这些恰恰是本节课教学的起点也是开展教学的基础。3、 说教学目标结合教材内容，以及学生的认知水平，我将本课的三维目标设
2、定如下：知识与技能：了解色彩对人产生的心理联想，掌握色彩的三种不同表现形式。过程与方法：通过对比欣赏、体验探究等学习方式，理解色彩的艺术感染力。情感态度与价值观：激发学生对不同风格艺术形式的学习兴趣，培养学生自主学习的能力和探索新知识的能力。4、 说重难点色彩与我们的生活紧密相连，根据课标的要求，我把本课的重难点设定为：重点：认识色彩的三种表现形式及特点难点：如何从色彩的角度分析鉴赏美术作品。五、说教法 根据自主高效课堂的教学要求，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，结合学生的心理发展规律，我主要采用了创设情境，欣赏探究，小组合作等教学方法。六、说学法 在学法上我将通过视听、分析，小组讨
3、论等方法,使学生展开想象，进入美术欣赏的领域。七、说教学过程根据新课标和自主高效课堂教学的要求，我对本课教学内容进行如下设计：1、导入新课：我采用的是视听导入法，欣赏图片和音乐之后，请学生用联想到的色彩来表达感受。将音乐和美术两种不同的艺术语言相结合，激发学生进行想象和联想，让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习。2、目标展示：多媒体展示目标，请同学朗读，明确本节课的目标任务和重难点。3、回顾旧知： 我将展示三张西红柿的照片，请学生说出感受。完成色彩的联想。这样设计是为了培养学生认真观察的学习态度，在回顾色彩基本知识的同时又为新课的学习做了铺垫。4、欣赏探究：根据自主高效课堂的教学理念，我将设计
4、如下两个活动：探究活动一：我将展示三幅绘画作品，请同学们带着问题去欣赏，在小组交流讨论后选代表解答，最后师生共同总结，色彩的三种表现形式：写实色彩，表现色彩，装饰色彩 。探究活动二：请学生带着问题去欣赏教材第四页和第五页的作品，在小组讨论交流后选代表解答。最后老师做补充总结并解答学生疑问。5、 实践体验：播放关于抗击疫情的视频，请学生用色彩表现出情感变化，教师做范画，学生以小组为单位进行创作，教师巡视指导。这样设计是从学生的亲身经历出发，能够更好的引起学生共鸣，进行色彩的创作。6、 展示评价：小组展示作品进行自评、互评、师评。这样可以充分调动学生的学习激情和表现欲望，促进学生的进步与发展。7、 课堂小结：我采用请学生谈收获的方式进行总结，这样既打破以往教师总结的常规，又可以使学生畅所欲言，达到事半功倍的效果。师生齐读：闻一多的现代诗色彩 8、 板书设计根据教材的内容和特点，我设计了这样的板书，既概括了本节课的主要内容，又形象直观、条理清晰，便于学生理解。9、 说教学反思在本课的教学过程中，我认真践行了自主高效课堂的教学理念，力求做到“以学生为主体”，探究活动贯穿整节课堂，给学生提供了自我展示的空间，注重培养学生分析及解决问题的能力。在以后的教学中，我还要继续更新教学理念，在新课标改革中继续前行。 以上就是我今天说课的全部内容，感谢各位评委老师。