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1、凤台四中专业性有效教学设计方案年级学科七年级思品课 题第三课第三框让生命之花绽放时 间2012年10月6日主讲教师郑 斌教学课时1课时课 型常态课教学目标目标：通过学习懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生的方法，学会珍爱自己或他人的生命；培养学生判断紧急情况的能力,提高紧急情况下的能力；发展学生的交流合作能力，获得信息的能力，提高自我生存能力。重点：通过学习了解一些求生、救生的方法，懂得应怎样珍爱生命。难点：通过学习明确怎样提升生命的价值。有效导入 导入目标：激发学生的情感，引入课题。导入方式：创设情境，导入新课导入内容：多媒体播放歌曲、残疾人运动图片师：映入我们眼帘的这些令人感动的画面，向我们
2、诠释着生命的内涵，今天我们就共同来探讨这样一个话题：“让生命之花绽放”有效精讲精讲目标：了解一些求生、救生的方法，懂得应怎样珍爱生命；培养学生判断紧急情况的能力和自我生存能力。精讲方式：讲授式、讨论式、点拨式、合作交流式精讲内容：一、永不放弃生的希望1、先让学生读一读课本P29两名矿工的事例材料,并思考问题。学生交流，师：生命是可贵的，不管我们遇到什么样的艰难险阻、危险与挫折，都要坚强、勇敢，珍爱自己的生命，永不放弃生的希望。2、你能列举一些在生活中与艰难险阻勇敢斗争的强者的例子吗？(学生交流发言)3、求生知识检阅(你具备一些必备的求生知识吗?说说看（小组比赛）（1）匪（刑）警报案电话、火警报
3、案电话、交通事故报案电话、急救中心求助电话的号码分别是多少？（2）假如自己所在的房屋起火了，你打算怎样保护自己？（3）遇到溺水者，你准备怎样救助他？（4）如遇坏人绑架，你应该怎么办？（5）有人触电了，你知道怎么去救他吗？（6）如果发现家中煤气轻微泄露，正确做法是？（7）外出遇到雷雨天气时，应该怎么办？（判断）在外出时遇到雷雨天气，应尽快到树下躲避，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身. 如果打开家门时，发现家中煤气泄漏，应立即开灯检查。二、肯定生命尊重生命1. 每个人都在社会中生活，每天要和许多人打交道。大家写出每天和你打交道的有谁？每个人对于对方有什么意义？（学生分组讨
4、论。）2. 展示材料：小钉子的故事学生交流，师：自己的存在能给他人带来欢乐，带来帮助。因此，我们应肯定生命，珍爱自己的生命。同时，我们生活在一个大集体中，也离不开他人的帮助，因此我们要尊重他人的生命。当自己的生命受到威胁时，不放弃求生希望，当他人生命遭到困难时，应伸出援助之手，尽自己所能，帮助别人。三、延伸生命的价值展示二则材料设问：这两则材料对你有什么启示？在衡阳大火中有20多名消防官兵献出了宝贵的生命，但却有人认为这20多名消防官兵死得很不值，你是怎么认为的呢？请在学习小组中讨论，如何延伸生命的价值？提问：同学们知不知道为人类社会的发展做出了巨大贡献的名人都有哪些？学生交流教师小结：虽然他
5、们的生命已经结束，但他们生命的价值却获得了更长的延伸、更充分的体现，。提问：在我们的身边还有哪些普通人的生命也值得我们去歌颂呢？学生交流教师小结：生命的意义不在于长短，而在于内涵。有效精练精练目标：围绕公民正确行使权利以及公民权利和义务的关系，训练学生的审题能力和答题规范能力精练方式：讨论、习题、讲解精练内容：1.一个人在野外被毒蛇咬伤了手臂，他非常果断的砍掉自己的手臂，从而保住了自己的手臂，你认为他的果断决定说明了 （ A ）A他永不放弃生的希望 B这是愚蠢的做法 C鲁莽形事 D害怕被蛇咬 2.青少年要提升自己的生命价值，创造有意义的人生，就要 （ A ）树立奉献意识全面提高自身素质，不断完
6、善自我勤奋学习，丰富充实自己努力培养自己的创新精神和实践能力 A. B. C. D.3.写出一条自己的生命箴言有效小结与作业设计小结：生命是无价的。我们应珍爱我们的生命，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不能轻易放弃生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽其所能的伸出援助之手；要不懈努力，不断延伸和提升生命的价值。作业：新编基础训练P19- P22一、单项选择 二、简答题 三、拓展空间教学后记本节课采用多种教学活动方式，如求生知识检阅，资料分析、讨论，谈生命价值的体现的感受，写出一条自己的生命箴言等，调动了学生全感官的参与，激发了学生主动学习的积极性。在教学活动中，学生获得了亲身体验和感悟，促使学生进一步认识到每一个人的生命都是有价值的，在平时与同学的交往过程中，要尊重他人的生命，不应出现暴力、打架斗殴等伤害他人生命的事件。