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1、物理第二章声现象单元检测题一、选择题1.下列关于声现象的说法中错误的是（）A声音在15的空气中传播速度约为340m/sB吉他依靠琴弦的振动发声C蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的2.为了减小噪声对人体的危害,下列措施中不可行的是（ ）A.市区内汽车禁止鸣喇叭 B.建筑工地上噪声大的工作要限时C.将所有能够发出噪声的机器都关闭 D.戴上防护耳塞3吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（ ）A振幅一定更大 B振幅一定更小C振动频率一定更低 D每秒内振动次数一定更多4.下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（）A打雷
2、时捂住耳朵 B江华县在县城内开展“禁放烟花爆竹”行动C在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D在学校周围植树5声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（）A用超声波碎石B用声纳探海深C利用B超做体检D利用回声定位6、在公共场所轻声说话是文明表现,在课堂上大声回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）A音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.频率高低7.声音分别在空气、金属和水三种介质中传播，其传播速度由小到大的排列是（）A空气、水、金属B空气、金属、水 C金属、空气、水D水、金属、空气8我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声
3、音：工厂车间机器的轰鸣声，剧场里京剧表演的演奏声，清晨，公园里小鸟的鸣叫声，装修房子时的电钻声，学生上课时，歌舞厅的音乐声，山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（ ）A B C D9.下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（）A.超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片B.超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快10通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（）A一切正在发声的物体都在振动，真空能传声B“声如洪钟”说明声音的音调高C在校园内植树可减弱校外传来的噪声D超声波的频率很低，所以人听不到
4、11.如图所示,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是（ ）A.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音B.声音是由水振动产生的吗C.音调为什么会随水量变化而改变D.音调和水量多少有什么关系12如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是（ ）A防止噪声进入人耳 B阻断噪声传播C防止声源产生噪声 D以上方式都有13.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）A.甲音叉比乙音叉发声的音调低
5、B.甲音叉比乙音叉发声的响度大C.甲、乙两音叉发声的频率相同D.甲音叉比乙音叉振动得快14.下列现象中与回声现象无关的是（）A.在室内谈话比在操场里听起来响亮B.蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫C.船只利用“声呐”测定距冰山的距离D.雷雨时候人们听到轰隆隆的雷声15对于图中的四个图片，下列说法正确的是（）A小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染二、填空题16.演唱会现场，吉他手悠扬的琴声是通过_传播到现场观众的耳中；演奏中他不断用手指去控制琴弦振动长度，这样做的目的是为了改变声
6、音的_；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_减弱噪声.17.张明修理桌椅时有敲击声，为使邻居免受干扰，他想出三种方法：第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在_方面控制噪声；第二把自己家的门窗关得很严实，这是在_方面控制噪声；第三，告诉邻居，暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在_方面控制噪声18.深夜,电视机音量太大就会影响他人休息.为此,小明建议电视台在深夜播放电视节目时,屏幕下方应有如下提示语:“深夜了,请您把音量关小!”从声音的特征看,这是减小声音的 ;从环境保护的角度看,这是从 处减弱噪声.19.火车是一种重要的交通工具,但它发出的噪声却能造成噪声污染.靠近铁
7、轨处的噪声为102dB,人们常用的减弱噪声的方法有:(a)人造隔音墙可以把噪声降至20 dB;(b)一片树林可以把噪声降到10dB;(c)把路基的厚度加厚45cm,可以把噪声降到6 dB.这些方法中属于在传播过程中减弱噪声的是 (填写序号).20在某次海洋科学考察活动中，科考人员垂直海平面向海底发射超声波，经2.4 s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为 m(海水中声速是1 500 m/s)，但是，超声波不能用于太空测距(比如地球与月球的距离)，这是因为 。21音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示：根据波形图可以知道：三种乐器具有相同的 和 ，不同的 (
8、均选填“音色”“音调”或“响度”)三、实验题22在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 、 。23.在探
9、究影响音调和响度的实验中，小勇同学将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。(1） 拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小勇采用了图 所示的实验操作方法；（2）小勇规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小勇观察到直尺的振动变 ，直尺发出声音的音调变 ，说明音调与 有关。（3）小勇保持直尺伸出桌面的长度一定，发现用更大的力拨动直尺，听到直尺振动的声音更响，这是因为直尺振动的 越大，声音的 越大。（4）当直尺伸出桌面超过一定长度时，小勇虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由
10、于 . 四、计算题24.一辆匀速行驶的汽车在离高楼500m处鸣笛，汽车仍按原来速度直线向远离高楼方向行驶20m后，司机刚好听到鸣笛的回声，求汽车的速度为多少？ 物理第二章声现象单元检测题一、选择题1-5、CCDDA 6-10、BACDC 11-15、DCDDC二、填空题16、 空气 音调 声源处17、 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入人耳18、响度 声源19、ab20、 1800 声音在真空中不能传播21、响度 音调 音色三、实验题22、（1）3 5 （2）4 5 （3）20 0.523、（1）乙 （2）快 高 频率 （3）幅度 响度 （4）直尺的振动频率超出了人的听觉范围四、计算题24、