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综合教案；小手用处大中班 戴慧活动目标1、培养幼儿的观察能力，2、了解手的基本构造，学会保护手。3、提高幼儿的语言表达能力。说完整的话。活动准备：课件，活动过程：一、 律动；小手拍拍二、 活动过程：1、 幼儿观察自己的小手。（1） 每个人有几只手？手由哪部分组成？（手指，手掌，手心，手背，手纹。指甲等）（2） 一只手有几个手指头？带着小朋友一起查。哪个最长？哪个最短？结合手的动作和小朋友玩游戏（五指向手心合拢并握在一起是什么呀？等）（3） 观察比较自己的手和别人的手。请小朋友们摸一摸，看一看，自己和别人老师的手有什么不同，引导幼儿说出肤色不同，大小不同，手指粗细不同等，得出：每个人的手都是不一样的。2、 了解手的作用及保护方法。 （1）提问：小手能干什么呢？（用我的小手能说一句话。老师先说，我的小手能画画等。然后请小朋友说。）老师给小朋友们做手影游戏，小手受伤了怎么办呢？（播放课件。） （2）告诉小朋友们怎么样保护我们的小手。 3、 手指操。 我的小手 大拇指见面点点头， 你好你好。 食指见面弯弯腰， 你好你好。 中指见面顶顶头， 你好你好。 无名指见面亲亲脸， 你好你好。 小手指见面勾一勾， 你好你好。