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师德在身边五指山市南圣中心幼儿园 陈怡在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等，因此教师树立良好的师德师风很重要。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果，因此，教师应树立新的师生观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把学生看成是一个具有历史性又具备与学生沟通、交往的能力。教师应通过观察记录，熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互动中促进学生的个性特点，在平等互动中促进儿童的发展。做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。 其实每一位老师都是一根烛火，星星之火，可以燎原，用我们的烛火去点亮孩子们内心的那一盏盏灯，就能够让他们去创造出自己璀璨的人生！所以既然选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，让我们自觉践行师德师风建设，弘扬高尚师德，力行师德规范，加强师德修养，时时做到尊重幼儿，以身作则，廉洁从教，以自己的言传身教去感染幼儿，树立良好的教师形象，做让人民满意的“四有”好教师！ 2021年2月21日