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1、深圳市体育课教案格式（韵律舞蹈教学设计 水平一 2年级）深圳立培学校 学校 2年级 教师丰晶 时间2014.10.22学习目标1.认知目标：根据简单的节拍、速度做各种组合练习，提高身体的柔韧性。2.技能目标：根据简单的节拍、速度，做足踝、躯干、下肢、手臂组合动作练习，提高身体的协调性和韵律感。3.情感目标：培养学生的表现力和陶冶美的情操。场地器材平整场地一块；录音机一台重点难点动作舒展、大方；动作协调、优美。教学流程1、课堂常规；2、准备活动；3、学习各种组合的韵律活动；4、跟随音乐展示学习效果；5、素质练习；6、整理放松。课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分101一、课堂常规：
2、1.体委整队，报告人数，师生问好。2.教师宣布课的内容、任务。3.强调课堂纪律、安全问题。4.检查服装，安排见习生。二、准备活动：1、篮球场慢跑3圈。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动：顶跨练习、双脚起落踵练习、抖肩练习。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。带领学生进行热身要求：1、教师及时提醒学生。2、只要学生快乐的跳动起来，不做其他要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。5、精神饱满动作轻松整齐一致要求：1、能基本踏准节拍。2、快乐的舞动。 基本部分2521一、师生共舞
3、学习一套简单有趣的儿童韵律操小苹果（五组动作）1、三次顶跨点地加拍手组合（48）2、内外点地、抖肩组合（48）3、前后走步并分腿跳（48）4、主题组合动作（48）二、拓展练习1、将动作组合跟音乐完整练习重、难点：动作要规范，保持各关节的弹动。2、分小组展示成套动作3、小组评价三、 素质练习：横叉、体前屈、跪坐后仰教法：1、教师讲解示范2、师生共舞，学生感受音乐节奏，初步掌握动作要领。3、重点动作讲解4、师生共舞，学生基本掌握动作。教法：1、跟音乐完整练习2、小组自主练习3、学生领做4、组织分小组展示并评价1、语言引导。2、动作示范要求：1、注意观察老师动作，进行模仿和体会。2、重点动作反复练习
4、。3、能跟随音乐掌握动作。4、情绪饱满，展示自我。1、学生按照老师要求，尝试各动作的练习2、在游戏中队伍变换及时，认真听讲，在展示中积极参与3、学生演示4、评价1、认真听老师讲解，认真观看老师动作示范。2、积极参与，注意安全。 展示队形：在小组长带领下展示。结束部分511、放松练习（根据音乐做放松活动）。2、回顾本节课所学的几个组合3、宣布下课。1、跟随音乐示范放松活动。2、总结本节课，表扬突出人物和事件，指出改进内容和努力方向。1、配合参与，情绪投入，欢快。2、动作正确，按要求有节奏的练习3、注意动作安全易犯错误和纠正方法易犯错误：顶跨动作不到位纠正方法：多做几组顶跨练习。安全提示1.衣裤口袋中不要放硬物，如尺子、铅笔、眼睛，发夹小玩具等（课前提示）2.场地平整，没有尖锐的物体，如石头，钉子等（课前检查） （每个环节提出不同要求）预计练习密度45%