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1、幼儿园手工活动中的心得体会在幼儿园教学中无论什么活动都必须围绕促动幼儿情感、态度、水平、知识、技能等方面的发展这个核心，手工活动也不例外，手工活动之所以深受孩子喜爱，这是因为在活动过程中孩子们人人能够动手，作品完成后又个个都有成就感。幼儿的小手肌肉发育的比较慢，所以我们更加需要培养孩子的动手水平，经常安排一些手工活动，让孩子去锻炼。本学期，我们班已经展开了一系列的手工活动，材料五花八门，方法多种多样，一张纸、一块布、一盒子、一卷毛线、一片树叶，都可人信手拈来，随意制作，而且其中蕴含了从观察到思维、从理解到操作，从想象到创造等多种教育契机。其中孩子们要掌握的主要技能是折和剪。折小帽子、折小狗、折
2、小船、折小花剪图形、剪动物轮廓等。还有很多是要求孩子多方面的水平折剪粘贴一起的。如趣味手工活动我们带着孩子做了转盘、做了小猫和小狗赛跑、做了数字娃娃、做了毛毛虫。从孩子们每次听我说要做手工时那喜悦的表情和在操作的过程中专注的神态，我发现了孩子们是那么喜欢手工活动。这使我回想起了在小班时上手工课时孩子们的迷茫，他们不会用剪刀，做事不专心，东张西望，甚至还有小朋友拿剪刀去剪小朋友的头发常常一节手工课上完觉得有点乱。经过一学期的训练，孩子们的动手水平大大提升，所以，从孩子们的兴趣入手，挖掘手工活动中的各种因素，引导孩子积极思维，大胆创造，对于培养心灵手巧的幼苗是有重要作用的。手工活动包括好多种，不管实行哪个活动我都会前准备好一切材料，使用恰当的方法让学生动手，由简到难，循序渐进，层层递进的展开活动，是幼儿在玩中学，做中学，每次活动孩子们都超兴奋。使孩子完成的作品各具特色，玩起来也特别开心。