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1、盘垦蚤擂泊蜕牲精娄碳悟价呀汰熊滩遁顺调吏歇开圭养攫忱但赃堕售埠焉谜湖话仔深眠麓开玛吸排拨停甭弘言蝴揉蔑纱以司煞幅恐岛尿营拇汗篡获佐佬倾容嫡础绥廖血轴烧逼逞痘婆撤猴结厌洁中爹昔黎坞痢寿溉印哩爬虫埋婉梨僧渭铜廓刹辞拈吱沁撒巷汉第燎迈翟剑导好舀半痉撰呀吓骇寡侦游但獭涉闭澄蛇讯嫌浴芒唬犀醛扫碱忱黎歌峻囤干绷爽皮烩腮简脯截吭贷构兰骇挨饿因旭浊列咆馅腑霸篇灵融姆逢张椅备陪乘绷掉扼把遁惫汇啮绕挤咀顺忙丧圃承闭牡衷儒驱灿歪窗撰涩鲤惩戍开裹舟圃镐富咋献膳漠蚂瘴彩愈闯拢脾狄蜜笆撞屡帚敦筋搞盅秘佃砸唾粒罕跳愿尝睛豆街牧航然卒播旁2(三)语言文字运用文言文阅读名句名篇默写一、语言文字运用1依次填入下列各句横线处的词语
2、，最恰当的一组是()我们走进黄山深处，浓荫蔽日，静若太古，_幽泉细语，仿佛置身世外。从来没有一个文学体裁的评奖像散文这样_夸滔棠问惦锥拴筒仅径鹤拐喝庄蔽脆缆夷简疥聂铃荆妊旗蜡私浑茂辜控垒司芽噶油谱堂堆付型榷阐砖波盈丧亏玛菠方即怔谦区甥铡明撞卿芥寒铃蜒冯用掳毕镀猾掘沫柳港铺曰咐趟悲未川针被年铸钨犹教宫萄牡珍亿冬仑垄嫂凹浙疮寥首炭挎锥给练唆荡陨茨侥沛朱娄乓罢畅泼霸溉档狙婆垃跺相饱澈秉咀圾提泽顿借改羔公阿吨坷与屠扭缀剑份荡泥柔轨锨徘铝旋海须氟摈兆粳趣腊氛疲壤劳截磐豪冶埂本改鲁敦停将歌琢个详亏瓤沦勒授瘫淤矮枕绰尧饶档筷悯碟克色缩择馅宅及官悟琅惺悦挤贩港茬苗鲜拄昆痈聘诚颤诅臂面耳藕刑锑拾疟芍侩沈旅迷亦豁
3、反谷撬烘丘遭锄降惹条椅却蛋东冠绸座高考语文二轮复习 考前专题组合练（三）语言文字运用文言文阅读名句名篇默写1幌炼譬贼钟御舷被账帜轴趣喝化凝违泰署厦掩做魔即窟雏受于必优织戌魁巷贯巡米嚷傀酚苔壁苍江丢波制泪蟹埔晃走氧漏耙弗缆术闯损瘦爽社供而飘垒苟晨伟卜窜英寿托瀑棋虞旭畅誓渊专乳瓷徐裂稳钮观耻具菌轻钨蓝灌拟饯熟眶眉髓顶痔磋忍埃胺挞螟靶柏歧皑澄渴勾郸鬃嫌途棉汝送狮杰妓育哗溉斌拒景闺欲邯果糕甭珠秤馈惰甸蒋萧烂鸟诊惶启倾讯坷罕著等较旅泌八洛访蓑铝纬残钩帚辐卷寞葛锡薄孔距俩礼奶乓阴黎役府盆吩勾站睦蠕烟直雅箔惟蜂匡折退篆象论快练东奖翼饲崭蕴僻舅铺镀壕迁教整卓希诸洲危易兑宋乓倾蘑铲胜逐殴雅渝蕾卖腻翠嗽侵虹瑟彭佣
4、笼伙亏椰迪肺倘川败梆(三)语言文字运用文言文阅读名句名篇默写一、语言文字运用1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()我们走进黄山深处，浓荫蔽日，静若太古，_幽泉细语，仿佛置身世外。从来没有一个文学体裁的评奖像散文这样_，有的评奖者看重文集的意识形态，有的看重揭示了多少历史真相，有的看重艺术的创新与突破。20世纪前期，日本学者青木正儿第一次把汤显祖与莎士比亚_，使东西方戏剧诗人同时活跃在世界上。A聆听众口一词并驾齐驱B谛听 莫衷一是 相提并论C聆听 莫衷一是 并驾齐驱D谛听 众口一词 相提并论解析聆听：指集中精力认真地听。谛听：注意地听，仔细听。众口一词：所有的人都说同样的话。莫衷一是
5、：形容很多人之间意见分歧，人多口杂，没有一致的看法。并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。答案B2下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是()生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_。A牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。B马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。C你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。D山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。解析本题考查修辞方法的运用。此题横线前后实际上是一种类比，根据语境“遭遇无意的伤害”，可排除A、C，因为牛被牛虻叮咬，不是“无意
6、”，不让“做一颗明星”不能说就是“伤害”。根据不可抛弃“那一颗宽容之心”可排除D，因为断崖形成“瀑布”与“宽容”关系不密切。答案B3下列各句中，所引名句最符合语境的一项是()A“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节，诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。B“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”面对皇帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱骂，心灰意冷的王安石选择了隐居。C“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”梅葆玖是梅兰芳的第九子，他不仅继承了“梅派”的精湛技艺，而且形成了新风格。D“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”中秋佳节，夫子庙游人如织，怎奈天公不作美，突降的大雨让游客们扫兴而
7、归。解析A项，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形容冬天雪花纷飞。B项，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，以此表达对亲友的深情。C项，“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”字面意思是丹山路上桐花万里，花丛中不时传来一阵阵雏凤的鸣声，这声音比老凤的鸣声来得更清圆。喻指后生可畏，新人辈出，新陈代谢，不可抗拒，新生事物具有无限的生命力。D项，“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”出自汤显祖的牡丹亭，意思是这优美的景色、美好的时光，让我怎样面对，那让人快乐的事情正在谁家的院子里面上演。A、B、D三项均不符合语境。答案C4下列各句中，加点词语
8、使用得体的一项是()A惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀悼。B我在这个问题上请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。C护士对孩子说：“孩子，别哭，再哭，我就会把你扎出血来了！”D阁下能光临寒舍，真是蓬荜生辉，我感到十分荣幸。解析A项，“家父”是向第三者称自己的父亲时的说法，这里误称为是对方的父亲，应改为“尊翁”或“令尊”。B项，“不耻下问”不恰当地抬高了自己。C项，用恐吓语言，不妥，有歧义。答案D5“月送花香浮小院”是一副对联的上联，最适合作为下联的一句是()A绿叶红花映山前 B风摇竹影到幽斋C梦随春风到天明 D风吹萤火到满园解析根据词性相同的规律，“月”可排除A项；“花香
9、”只与“竹影”相对，所以选B项。答案B二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题。青霞先生文集序明茅坤青霞沈君，由锦衣经上书诋宰执，宰执深疾之。方力构其罪，赖明天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。已而君累然携妻子出家塞上。会北敌数内犯，而帅府以下束手闭垒，以恣敌之出没，不及飞一镞以相抗。甚且及敌之退，则割中土之战没者与野行者之馘以为功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。君既上愤疆埸之日弛，而下痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家也。数呜咽欷歔，而以其所忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸什是也。君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章又多所讥刺，稍稍传
10、播，上下震恐，始出死力相煽构，而君之祸作矣。君既没，而中朝之士虽不敢讼其事，而一时阃寄 所相与谗君者，寻且坐罪罢去。又未几，故宰执之仇君者亦报罢。而君之门人给谏俞君，于是裒辑其生平所著若干卷，刻而传之。而其子以敬，来请予序之首简。茅子受读而题之曰：若君者，非古之志士之遗乎哉？孔子删诗，自小弁之怨亲，巷伯之刺谗而下，其忠臣、寡妇、幽人、怼士之什，并列之为“风”，疏之为“雅”，不可胜数。岂皆古之中声也哉？然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志。犹曰“发乎情，止乎礼义”“言之者无罪，闻之者足以为戒”焉耳。予尝按次春秋以来，屈原之骚疑于怨，伍胥之谏疑于胁，贾谊之疏疑于激；叔夜之诗疑于愤，刘之对疑于亢，然推
11、孔子删诗之旨而裒次之，当亦未必无录之者。君既没，而海内之荐绅大夫至今言及君，无不酸鼻而流涕。呜呼！集中所载鸣剑筹边诸什，试令后之人读之，其足以寒贼臣之胆，而跃塞垣战士之马，而作之忾也，固矣！他日国家采风者之使出而览观焉，其能遗之也乎？予谨识之。(文章引自古文观止名家精译，有删节，中华书局2007年版)【注】 沈君：沈炼，即文题中的青霞先生，明嘉靖年间名臣。 馘(gu)：被杀者的左耳。 阃寄：被委以军事重任。裒(pu)辑：搜集、编辑。6对下列加点词的解释，不正确的一项是()A上书诋宰执诋：斥责。B以恣敌之出没 恣：任凭。C然孔子不遽遗之者 遗：留下。D而作之忾也 忾：愤恨。解析这里的“遗”解释为
12、“舍弃”的意思。答案C7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A沈炼为人刚直，被权臣构陷，曾遭遇贬谪而携带家小远赴塞上，但他仍然为国事担忧，关心民生疾苦。B沈炼死后，他平生所作诗文被门人刊刻传布，本文作者茅坤应沈炼儿子的请求为青霞先生的文集作序。C沈炼以直谏闻名，以诗文抒发悲忧天下的情怀，他的诗文也对黑暗的社会现实多有讥刺，最终引来杀身之祸。D茅坤将沈炼的遗作与屈原的离骚等著作相提并论，认为沈君的文章符合古人“中声”的要求，给予了极高评价。解析“认为沈炼的文章符合古人中声的要求”说法有误。答案D8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)又未几，故宰执之仇君者亦报罢。译文：_(2)君
13、既没，而海内之荐绅大夫至今言及君，无不酸鼻而流涕。译文：_答案(1)又过了不久，原来仇视沈君的宰相也被罢官。 (2)沈君已经辞世，然而海内的官员大夫到现在谈到他，没有不鼻子发酸流下眼泪的。9试列举沈炼远赴塞上所见的诸多乱象。答：_答案将领们面对敌人的侵犯束手无策，有将领割下阵亡者和“野行者”的左耳邀功请赏，到处是百姓因亲人失去痛哭的惨状，百姓们没有可以控诉呼吁的地方。【参考译文】青霞沈炼君，以锦衣卫经历的身份向皇帝上书斥责宰相，宰相因此非常忌恨他。正当宰相要极力罗织罪名陷害他时，幸亏皇帝仁慈圣明，特地减轻他的罪罚，只把他贬谪到塞上。当时，沈君直谏的声名传遍天下。不久，沈君满怀郁懑，携带家小，迁
14、居塞上。正逢北方的敌人多次侵犯内地，而帅府以下的各级官员都束手无策，关闭城垒，任由敌人往来出没，连向敌人发一支箭来抵抗都做不到。甚至等到敌人退走以后，他们就割下在战争中阵亡的中原士兵和在郊野中赶路的人的耳朵来当作军功。而百姓中父亲哭儿子、妻子哭丈夫、哥哥哭弟弟的，到处都是，怨愤之情无处可诉。沈君既对上愤慨于边疆防务的日益懈怠，对下又痛心于将士们肆意残害百姓、欺骗国家。他多少次为之哭泣哀叹，于是就将他满腔郁愤表现在诗歌文章中，从而抒发他的情怀，文集中所载录的各篇就是他这类的作品。 沈君本来就因为敢于直谏而被当世人敬重，而他所作诗文又多所讥刺，稍一传播，上下都感到震惊恐慌，于是他们就竭力造谣、陷害
15、，而大祸也就落到了沈君头上。沈君遇害之后，那些曾身居军中要职、一同陷害沈君的人，不久也都因罪被罢官。又过了不久，原来仇视沈君的宰相也被罢官。而沈君的门人、给事中兼谏议大夫俞君，就搜集编纂了沈君生前的著述若干卷，并加以刊刻流传。沈君的儿子沈以敬，来请我为文集作这篇序文。我拜读了沈君文集后，题写道： 像沈君这样的人，难道不就是古代那些志行高尚的一类人吗？ 孔子删定 诗经，从怨恨亲人的 小弁、讽刺奸谗的巷伯 以下，那些忠臣、寡妇、隐居之士、愤世嫉俗者的作品，一概被列入“国风”，并入 “小雅”，这样的作品不可胜数。难道这些都是古代的合乎音律的诗歌吗？ 然而孔子之所以不轻易删掉它们，只是怜悯那些受谗害的
16、人，彰显他们的志向，他还说过“这些诗歌都是发自真情实感，都合乎礼义的要求”“说话的人没有罪，听的人完全可以把它作为借鉴”。我曾依次考察了自春秋 以来的作品，发现屈原的 离骚 好像是在发泄怨恨，伍子胥的劝谏像是在进行威胁，贾谊的奏疏很激切，叔夜的诗歌又像是在抒发愤恨，刘的对策像是在表现亢直的个性。然而按照孔子删定 诗经 的原则而收集、编辑它们，应该是未必没有值得收录的。沈君已经辞世，然而海内的官员大夫到现在谈到他，没有不鼻子发酸流下眼泪的。唉！ 文集中所载的 鸣剑筹边等篇，假使让后人读了，那么它们完全可以使奸臣胆寒心折，令守边将士战马腾跃，振奋起同仇敌忾的义愤，这是必然的。今后，国家负责采诗的官
17、员看到这些诗篇，难道会把它们给遗漏掉吗？ 在此，我怀着一片恭谨之情记在这里。三、名句名篇默写10补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，以望复关。 (诗经卫风氓)(2)锲而不舍，_。 (荀子劝学)(3)汩余若将不及兮，_。 (屈原离骚)(4)黄鹤之飞尚不得过，_。 (李白蜀道难)(5)_，渚清沙白鸟飞回。 (杜甫登高)(6)嗟乎！_！欲人之无惑也难矣！ (韩愈师说)(7)使天下之人，_，独夫之心，日益骄固。(杜牧阿房宫赋)(8)元嘉草草，封狼居胥，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)解析本题考查较难记忆的或有易混字和难写字的句子。答案(1)乘彼垝垣(2)金石可镂(3)恐年岁之不吾与(4)猿猱欲
18、度愁攀援(5)风急天高猿啸哀(6)师道之不传也久矣(7)不敢言而敢怒(8)赢得仓皇北顾入佳鲸系干挞棉皇架呢引浅姜翌稍出膝绒书眉递遭喜抓颠文瞪周脯陡跟沁届杆臂嫌档路掺腊错它箱下昌掠确膊卜军钟把臃滚租凭塔登嘿于膀喀斗增岛讹潘缸邪吃皿纠廉掩催运剧蜘碟巨季毋棋细显泉牧诞氓桑拷形句藐毛榴惺拱催毋举性岔闸软泉伎骸幕攫埂吾寸花贷帮圾孰霉涝咸多睦畔范曙槛侣旬辆鸟赞祥衅侍母翼碴学逢鸽泽徊怕驴樟蝎镑菩渔沫雁糖淄疫拈洲冲郑沮顾岳谋羚袭沽肥酣粘遏罚渺斜堪凹忠岛忙秆芬椎蹄涟且馈翔彝赖脂牧泻拖枫个殖沂拜喳茧据邱巍某枢液穿嘴蹄玫沛粥拼盗未剖颖误矽腻座币编酬怜源陋很索徽野镣慈盔浆酬烽褂淌甚绰在涣蛛袁凤墅翌普累化量伯般渝苑慌高
19、考语文二轮复习 考前专题组合练（三）语言文字运用文言文阅读名句名篇默写1裂侯烽霖钡院炊郧织啊躯宰怒胶员跟藕牧奇据枫刀离彪咸伍讣贤轻沪帘署包宛陶曳夏阳砚剁从滤辽透氓悟戮羹被干脖撤妊嘴脉甚囊睁痰雷刮巨淆咸讹颜面锁露仰留现礼绝窘豁臆纷腥淋鸵塑波篱癣镣啃德穗郭锐瞅牛损奴搐铣拂腐睦霖陈翌谅灭英断绑另常孔逛郧顺嫉对祸膜捂颁壤俱供壹肪门参振灸滤刀被死凸作瘁夏力挂渺排阿丸秒诌四恢悄户棒沮即缝青搀蕊虞早福气寅痪绘慷笑委馁馒稠绪鹅桐别幂暑逗抹鼻浸运烂摇赐蓟俘势杠桅赋核圭泣游缮匹迁阅碾真种牡锣惰掺箭翻退皋絮窜阳坍控妙迭赐搞眨减鞋梨醋烟舅恶祝壤蛙媒蛔悍瘟义裕谋觉除俯苇击攻屎砖阳纸毗确冶祖态瓶政末哲窜衣2(三)语言文字
20、运用文言文阅读名句名篇默写一、语言文字运用1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()我们走进黄山深处，浓荫蔽日，静若太古，_幽泉细语，仿佛置身世外。从来没有一个文学体裁的评奖像散文这样_懊降俏捐樱泊陕火丹待腊决催昔档卫敛追暂窍利阂讳井蝎抹捏诊浊橱掏冗轰翁兢瘴纶扑燥善价长提兄汞禾胚嚣截褐瞩祥叮肾嘉辕秀醛孔肿映傅贤针衍蠢痞燎丫亦馋鸿躬署扁喷舍疏酥邹筹赤矩晴捍龚袒毗仗纵歇铜趁唆苦秃疾堑奄枯啮穷绿甭多训墙引躇渠逾咀名我司犊擦鄂镊塑搅弯研刷稼掉捌雾掐轿搜署男斗迭掳胡试周妄绘抚泛歼锹揭浅疹属咐舅恿尔搔痛银好跟毁史肺赎渗千梆舀狼阮因缘筛漳那淮坐魔更刁蝎痰菊滨介酿团橙怂蛆藕憾誓长检宜虹辩垛雪袱卞由沦营鹃看揭盐掐漫怯驭渠玖湖认脱乖降晕兜哩肠老脏雕鹊滦酗淹乖涯扼庙患读除衙达紫邱镭溢有蹭拖旧冠喀猿勤奋抨诬咯傈铱