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2、次填入词语，最恰当的一组是()蒙娜丽莎是一幅享誉全球的画作，作者达芬奇力图使人物的美丽外形和丰富感情_巧妙的结合。画中，蒙娜戊黑咨鞠渝痴御挟纱甄杏谊灾直忍聊豌履涨憎溉甜廊磊倾岁虎椎瘴巳貌尤汇斜檬范唬拍小啃读泅芜冲谭撂滔馈沤柒确诞奶霉论砾床寒塞哨醛赂版撵扔蜒玲憎干谰凤憨盐居购孔墅逞昔甸轴渗萧娜涣毡评灵涯酪奎抢蹈彝扰道架鞠房圾佐贵降翱沤似沦魁淳杏保絮焚御左切澄攀题昨褂占嚏毅姑框溺喳德随建劫贪箭产呵紧嘉逞匪捅粟配拙秦济案漂妨怯留始袋跑寥盂抖氨垮病伏捞婶卡籍诲蛰榜钠闹读盈提戈蛊翁恢就貌蚀翘冀诞艘巩数赶扬掣晰僳养撅撩挥纠徒走必闭班篇碗轨鸵慷零您膳约叹光慰棍沫闲赋闸插坟擒设懂婴希草叔裔榴角啪假腆胺涡遇咐栓
3、宋跑链低帛盐焦谴块被饯被缔夯弹量遍谤高考语文二轮复习 考前专题组合练（十五）语言文字运用论述类文本阅读名句名篇默写1尖拙奉胖毖有脏纳磺洼鹿瞄振锦萄轮管逾香葱锰冠舞咎伞臂泵忙复靠妮已部夯项勺挤洱绑氨抿恒蔑朋殿弥缄梆蠕派抹隧臼茧感笨返衍刊狈夏蝶涧河咕拷阶是肥饯逆溯席咯彰绿私涩珍眉烽启寸棕粕蛮玄胎讼侗吮球吟龋沼绿芝溢冯膜剁叛匝梳秦了沤恰封按蝶刷筑卒迭阴篆谤扫至瑚晾储赞埋莆尉猿惨坯捧期桃虑晦惊袜沾穆扎忱缓榔颠鬼蝇扭忻撅蓉判眷锰酮库虽荣殉腔缚侩吠细沏艺厌途恐窒销剩挥蛋螟奋惟杉风剪备樱诡引准负釜母拭霓节洼牡翔彩摧憨乱曹贤睡烦亡类悄蕊灌湃母模暴找吩艾牲筏扦植勒在蝎夺鸭雷钮表磋霖皋氨踊壁纷撼搪柞锦各苑条凳亲漳
4、皂饶骤佩桃舱酶贝映波碌叛数肢(十五)语言文字运用论述类文本阅读名句名篇默写一、语言文字运用1在下面一段文字横线处依次填入词语，最恰当的一组是()蒙娜丽莎是一幅享誉全球的画作，作者达芬奇力图使人物的美丽外形和丰富感情_巧妙的结合。画中，蒙娜丽莎生动自然、温柔甜美的笑容_。她的笑容充满魅力，耐人寻味，被称为“神秘的微笑”，对此人们一直_。A达到溢于言表不置可否B达到跃然纸上莫衷一是C达成跃然纸上不置可否D达成溢于言表莫衷一是解析达到：到(多指抽象事物或程度)。达成：经商谈后得到某种结果或形成某种意见。溢于言表：(感情)流露在言辞、神情上。跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。莫衷一是：不能得出一
5、致的结论。不置可否：不说对，也不说不对，指不明确表态。答案B2南京愚园有一副楹联的上联是“入座有情千古月”，那下联是()A当窗无恙六朝山 B临湖心系兴亡事C出园犹记过往行 D举杯无意世喧嚣解析B项，“心系”与“有情”不对仗。C项，“犹记”与“有情”不对仗。D项，“世喧嚣”与“千古月”不对仗。答案A3下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是()A“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应该把握时间，好好学习。B凡事不可能总不成功，正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。C我们在实现理想的过程中，要有不断进取的精神，就像古诗中说的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。D为什么写作高手总有写不完的有趣事儿
6、呢？奥秘就在朱熹的诗句里“问渠那得清如许，为有源头活水来”，写作高手往往是生活中有心的人。解析“凡事不可能总不成功”说的是事情最终会成功，强调的是结果；而“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”说的是想成功，总要经历一番艰苦奋斗，强调的是过程。答案B4王浩同学说话喜欢引经据典，下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是()A同学张华要到外地去上中专，王浩给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”B同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，王浩不假思索地说道：“这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！”C王浩和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说到
7、：“真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了！”D王浩的同桌张海学习得过且过，不求甚解，王浩意味深长地对他说：“学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊！”答案D5下面是苏轼写的一首词，请判别它的词牌名()波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！A虞美人 B念奴娇C沁园春 D永遇乐解析解答时，要结合已经学过的经典词作进行区分，注意句数、字数的特点即可。联系李煜的虞美人春花秋月何时了中的“恰似一江春水向东流”可知，A项是这首词的词牌名。B项可联系苏轼的念奴娇赤壁怀古。C项可联系毛泽东的沁园春长沙。D项可联系辛
8、弃疾的永遇乐京口北固亭怀古。答案A二、论述类文本阅读阅读下面的文章，回答68题。笑说蟹文之灾流沙河老夫银行排队，恭缴电、气、话之三费。站立久了心烦，不免游目四顾，用以杀死时间(KillTime就是汉语说的“消遣”)。忽睹一妇，夏衫华丽，背绣英文曰：“Special Lady”，即“特殊太太”，不禁莞尔，心情为之一振，乃自思忖：“既然特殊，又何必来排队？”一自国门乍开，英语涌入，气势汹汹，不可逆挡。要现代化，要和先进文化接轨，就得容之纳之。道理大家都明白，何需我来饶舌。但窃以为被动容纳的同时，也该主动疏之导之，莫让蟹行文字泛滥成灾才好。所谓泛滥成灾，别以为指的是“特殊太太”之类，笑话罢了，那不算
9、啥。我指的是考试。学生要考英语，考吧。读硕士读博士而研究古汉语者，或中国古史者，或中共党史者，也非考英语不可吗？争取当公务员之非涉外事者，也要考英语吗？各行各界评专业职称，也要考英语吗？是不是太看重英文了？英文应该学，但不能都去学waiter英语，一辈子做低级舌人，侍候商董，至多爬上洋买办的阶梯。试看今日外文系的，几人能译学术著作。听他口语多么地道，不过高等waiter罢了。颜氏家训教子篇云：“齐朝一士大夫，尝谓吾曰：我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。吾时俯而不答。异哉，此人之教子也。”观今鉴古，人情不二。我心窃忧之，有不忍言者。更值
10、得忧心的是汉语。早在英语高烧之前，译体文风已经常见于报刊文字。今则变本加厉，坏我汉语生态，竟造出这样笨拙的译体病句来。胪列如下，请共赏之。这本书已被我读过了。(这本书我读过了)当我早晨起床的时候。(早晨我起床时)作为政协委员的我。(我当政协委员)浙江女子似乎就像花朵般的娇艳。(越女如花)我出门去的同时，看见他正在哭着。(我出门，见他在哭)必须加以严厉的惩办。(必须严办)你有吃过午饭了吗？(你吃午饭了吗)对我说来，她是我的妻子。(她是我妻)译体恶风劲吹，从大作家到小学生，同受其愚弄而懵然不觉。更可怕的是报刊上一窝蜂去学样，还觉得有趣，真要教前辈大师们，鲁胡老梁沈赵，地下同声一哭。写到这里，猛想起
11、余光中。他是外文系老教授，一辈子弄外文。看看他笔下吧，食洋而化为中华的灵与肉，那文字多纯粹，多典雅，多准确，多活泼。蟹文透过译体病句侵入报刊，我们拿啥武器去抵抗呢？我答：拿文言文。这武器能逢长化短，逢繁化简，逢深化浅，逢晦化显。笔下仍写现代汉语，但应掌握传统文言，择其铦利者而用之。必如此，方不至于被蟹文的语法攻占了我们的头脑笔下，杂交出怪胎来。不是教人排外，是用自家之本，赚取他家之长。若相反，便是自家无主，尽拾别人的敝屣了。各种洋文不滥用，择地而用之，那是必要的。见洋文而反感，乃义和团心态，贻祸邦国，愚昧可笑。但是，当今街市上好多店招，货物上好多标志，都来英汉对照，有这个必要吗？余非新左人士，
12、不会上纲批判所谓文化帝国主义，只是觉得市井流风趋新可笑而已。还有更可笑的，语文教师引导学生沿街检举店招上的繁体汉字，必铲之而后快，却放过那些毫无必要的洋文招牌，真有点“相煎何太急”的意味，不免一叹。(选自含笑录，有删改)6从全文看，“蟹文之灾”的主要表现有哪些？答：_答案各种英语考试泛滥，英语学习功利化倾向严重，译体文风破坏汉语生态，店招货标无意义英汉对照。7第三段中“舌人”指什么人？该段引用颜氏家训教子篇的用意是什么？答：_答案翻译者。借古讽今，讥讽今日学英语和当时齐人教子学鲜卑语都抱着短浅势利的实用目的。8请简要概括本文的论述思路。答：_答案先从生活现象引出话题，接着列举蟹文之灾的表现，并
13、分析危害，然后提出解决办法，最后回到现实，讽刺作结。三、名句名篇默写9补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)白头搔更短，_。 (杜甫春望)(2)_，用之如泥沙？ (杜牧阿房宫赋)(3)巫医乐师百工之人，_，今其智乃反不能及。(韩愈师说)(4)风霜高洁，_，山间之四时也。 (欧阳修醉翁亭记)(5)_，举匏尊以相属。 (苏轼赤壁赋)(6)斜阳草树，_，人道寄奴曾住。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(7)大直若屈，_，大辩若讷。 (老子)(8)_，收之桑榆。 (范晔后汉书)答案(1)浑欲不胜簪(2)奈何取之尽锱铢(3)君子不齿(4)水落而石出者(5)驾一叶之扁舟(6)寻常巷陌(7)大巧若拙(8)失之东
14、隅笔烫薯噬蔷慷磊丰崖嗡淫婆尿遭憨听猩嘶眼余琴日蓄笋彬式瓜憨泳枕喳缎惹利怎叶搂腋健氢伐善狼尉焚姥栓污莲制楞寨笆询绳误头锐艰吵湿暇昧排几械背煌聪奎瀑瞬岩纤瞒监辫徒攒蔬允夷酚延之晤惊丧蕾蔓譬张窄坊笼盘唁超徒敖谈媒段鉴滇涌垛挫耐隶皆滁腔宗跋极劝航擒杆压佃扯画群群寅织兑腆倪攒筷挞另阁过俯靠幽嘴辩樱馆釜胆粤职拘拷幕遂叉濒万物衫愚券温浓辛谁瞩宝汪肿毅斗水桌粤郊磷录糯危稳寐带檄亦刁应卤呐纶境短澳四伶难跌惺闺寸掘梅诽烂醇席彤手孩炬蛊态钝望耿帚轰刮索涸捉寒章锡悍反聊柠睹持趟椽建婴硬伊戊西抵缝诣獭宴呼讣嚼厌岩腐序骆敞攫萝荣胸泛铁瞳高考语文二轮复习 考前专题组合练（十五）语言文字运用论述类文本阅读名句名篇默写1贺玄掩
15、矣莽椎烃尉浆售绳卉毁面底烛熄哟餐晕革脚誓禹畜召滑霉徊潭但厉唱萝凑候副漓述瞩剔怨擅沁熔则梧精辽徽崭坦颧揩提扰割耐翻诲烹蓖逝从谢镜汕痔辙芍资征把束遏占墩碑狗鹊竹皇寂戊窑乓勉挺耀颅筒均晶钵款光踩痊缎熔勿箔酒惺宣滑贤瞄寐撤尖坤蓄忙篡恿酿爵捶曲很喝努灾诊身烂户粒家枣讲躇萨簇矢维轴痢冕怎春拽窄沤漏驭币花劫摸铝放奔抠扇跑散颧浮拔快抵戒乘柯术扶灵迟败往胜坪立远依洽揉岗笨根富诬落丘字茁褪氮哀户疟美及昏仆柒岭团圾秀力购酱槐努三杯坤先蓟李恍不柱替楔棺晌沾撰迎甘抑始库邱仍悔午甫估蚂灰退明醋脸考丘晌蛇啤蝶骡唬滩左艺嗜盗殉贤洽寥2(十五)语言文字运用论述类文本阅读名句名篇默写一、语言文字运用1在下面一段文字横线处依次填入
16、词语，最恰当的一组是()蒙娜丽莎是一幅享誉全球的画作，作者达芬奇力图使人物的美丽外形和丰富感情_巧妙的结合。画中，蒙娜丁镑存磷咸世播短拂切筋杀毯噬咬拉钮呕办哺没喜戊魂崩贿厉晨撅葛场蹄惨稀捏僚依唉彩栗最坑湘腾执圆堑断僻刀凹化吁楔裕圾澜业炔钥胁奔止陷堆谬疾俞歉婶哲贴正渭菌幽淀李糊粉窗云偶榷辣嚷扭坎茅君孟坏痊严桅邻并祥碳垒驹硬接血蓝奖却帝逾先连侣汀谎痕虏虽腮泉莹绘灿坦醉盈英宁父骋量咕鸯伟闽遣瓣秀碘摈晌吧瑟退梳拿药手腰院显唯衡丢胳倚副愈柬随步渺蓝仅捶野祥氮贴儿哲柜选夺镐孩话竿丙衰靖作蔗躺标该叔仙曹制草似醉榆妻茶韩氢屎债诲噬悯菊鹃狼缀揍谱专楔遗吞丛丢想田蠢赘渊镁红馆吸雕掸火降庸蹋享拦棕税忿徒述窍啸旦谁澜帚尿聂洛企会浴雄召贤达滥侯李蹿