《小学模块三作业.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学模块三作业.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 小学模块三学后心得体会 为了营造一个具有特色的和谐班级，我们必须充分认识到: 班主任对于学生的成长有巨大的影响作用；作为班主任，需要各种技巧、要有细心、更要有耐心，下面是自己在学习班集体建设与班级活动中的一点儿心得体会： 1、积极参与学校的各项活动。 学校每年都有各种各样的文体活动，如艺术节、运动会、节日活动等，在这些活动中，班主任要积极带领同学融入进去，使学生感到各种文化、人文，激发同学们的热情，提高他们对事物的认识，借助每一次活动的教育，使同学们增强爱集体、爱周围、爱他人的意识。 2、培养学生自主管理的能力。 团结，即通过有组织、有计划地组织各项活动，让同学们融入到班集体生活中去，让同学
2、们感受到班集体的温暖。 活跃，即构建和谐轻松的生活环境，让同学们在紧张的学习中得到休息。班委通过组织同学们参加学校、班级的各项活动，让同学们时时保持轻松的状态。 进取，即在和谐的学习环境下，还要保持进取精神。班委要让同学们明白：学生的首要目的是学习，特别是面临升学的学生。 3、加强以“五自”教育为特征的自主教育。 自我管理。即把以“班主任为中心”的管理形式改变为以“学生为中心”的管理形式，确定学生是班级管理的主人。 自我学习。自我学习的形式是多样化的：可以请教高年级的学生和学生干部，可以请教班主任或熟悉的老师，也可以走出校门请教家长或专业人员。 自我锻炼。学生只有全心参与班级建设工作，为班级服
3、务，为班级奉献，才能锻炼自己的工作能力、管理能力及信息处理的能力。 自我教育。自我教育应建立在相互信任、相互帮助、相互理解的基础上，其形式是多样化的：如开专题讨论会；外出参观；或邀请社会名人“现身说法”；或成立帮教小组，帮助后进学生等。 自我评价。自我评价包括自我评议、小组评议和班级评议，让学生自己教育自已，自我评价要有民主性、导向性、科学性，以体现学生的进步和个性发展。 我深信只要有一颗对学生的无私爱心，有热爱教育事业的热心，有忠于人民的教育事业的诚心，有完成教师使命的信心，我们的事业一定会一步一步走向成熟。 班集体建设是一项艺术性很强的工作，在班主任的工作中，还要多借鉴其他老师的教学经验，把理论与实践相结合，让班级变得更加和谐。