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1、提高农村中学英语教师文化素养的重要性英语教师从事的是一种培养人的专业工作，因此英语教师必须通晓一定的教育科学知识，并树立体现在自身教育态度和理念中的教育文化素养；提高英语教师的文化素养对于全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、 大力推进中学生文化素质教育的意义。（一）有利于增强教师的育人动机教育是一项文化事业。英语教师从事这项事业能否取得成绩，取决于英语教师对这项事业的认识，取决于对教育事业的热爱，取决于从事教育活动的强烈育人动机。一个有着较高文化素养的英语教师，能从社会发展的高度、民族文化传承和发扬的高度，充分认识教育的地位；能从新生一代的文化培养高度，自觉认识自身工作的必要性；能对自身工
2、作怀有强烈而持久的热爱。这种自觉的认知和稳定的情感构成了教师强烈的教育人动机。（二）有利于促进学生全面发展当今外语教学的任务是培养高素质的、具有深厚文化修养的外语人才。我国英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，综合语言运用能力又细分为语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面，其中文化意识是语言运用得体性的保证。因此，英语教学应是对人的品格、思维、语言能力、健全人格、文化知识和意识等的全面素质教育。了解文化差异、增强跨文化交际能力、培养全球意识是其中的重要组成部分。具有较高教育文化素养的英语教师，把促进学生“成人”贯穿教育活动的始终，给学生德、智、体、美等方面全面发展创
3、造条件。（三）有利于提高教学质量随着文化教学的观念逐步深入，英语教学必将文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力列为教学的目标之一。那么，英语教师的文化水平、道德修养是一种重要的教育资源，是学生的重要学习资源。文化素养高的英语教师具有渊博的学识，在教学中能旁征博引，能让学生在教学中积极思考，使学生进行有效地学习；文化素养高的英语教师有着高善的人格和思想境界，在教学中能给学生良好的示范，使学生进行全面地学习；文化素养高的英语教师其文雅的的举止、大方的神态、优美的谈吐，在教学中能给学生积极的心理暗示，使学生精神振奋，情绪高昂，做到愉快地学习。提高英语教师文化素养是教师队伍建设的重要任务。但是，传统教育中那种过窄的专业教育、弱化的人文教育，使得提高教师文化素养的任务非常紧迫，学校要从推进素质教育的高度重视英语教师文化素养的提高。2