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1、演示文稿动起来-后羿射日西安交大出版社五年级上册信息技术华山实验小学 刘齐教材分析1、学生对PowerPoint软件有了总体的感性认识，并掌握了软件的一些主要功能。2、本节的主要内容包括设置自定义动画、精确控制点设置运动路径、设置动画的播放顺序、声音文件的插入等知识点的教学。学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了制作幻灯片的基本方法，已经能独立创作的作品。通过本节课的学习，让静止的作品动起来，学生有高涨的学习热情，从而激发学生的探索和创新能力。教学目标一、知识与技能： 1、使用自定义动画命令使媒体运动起来。 2、了解动画播放顺序。二、过程与方法： 1、认真观看老师、同学的演示，自己进行操作。2
2、、细心的观察，通过对比发现问题，自主探究解决部分问题。3、与小组成员协作探究学习。教学重点和难点重点：正确设定媒体的运动路径。难点：正确把握运动路径的控制点。教学过程一、导课1、大家听过后羿射日的故事吗？请一位学生讲述后羿射日的故事。2、今天我们就将后裔和太阳们请到我们的课堂上来，让他们为我们重新演绎当年的精彩故事好吗？出示十个太阳图片（让他们依次升上天空，老师运用手绘图片在黑板上演示）再出示后裔、弓箭，将太阳一个一个“射下”你们想不想体验一下射日的感觉呢？今天老师就和大家来做一个射日游戏。（板书课题演示文稿动起来-后羿射日）（激趣引题，引起学生的探知欲望）二、探求新知问题1、既然要射日，我们
3、就得让太阳们都上天空凑热闹。2、现在请大家运用我们上一课所学的插入图片的方法，在幻灯片中插入太阳们。（学生动手插入太阳图片）教师指导。3、既然我们要让太阳升空，就要找到一条命令，这条命令藏在哪呢？请同学们拿出你的自学材料自学材料的操作过程：先插入太阳图片（上一步已经完成），（选定这是计算机操作的一般方法）。出现自定义动画的方法有两种：第一种，选择菜单栏“幻灯片放映”中的“自定义动画”；第二种，选中媒体，击右键，选择“自定义动画”。（学生通过自学材料学习后进行操作）4、你发现了这个自定义动画有什么本领呢？（学生发言，并上前演示）小结：自定义动画灰色，表示不能用，现在我们要对太阳作动画，就要选择太
4、阳。在自定义太阳升空的选项中有四项可供我们选择：进入、退出、强调、路径，我们制作太阳升空的动画效果，其实就是太阳向上运动的动画。天空中出现了这么多的太阳，作为后裔的你们有什么想法呢？(学生讨论：射日动画怎么设置)学生发言5、教师演示操作步骤插入箭头-自定义动画-绘制动作路径-太阳退出6、学生操作教师指导7、大家发现了吗？在刚刚制作中，都需要单击才能播放动画效果，能不能让它自动播放？ 8、谁通过自己做，发现了自动播放的使用方法，请你上来给大家讲解一下。（通过学生的自主探究，使学生发现问题、解决问题，达到学习效果，获得学习乐趣）三、拓展练习后裔们成功的射下了太阳，我们为自己加上成功的掌声好吗？学生自主探究插入声音。四、总结 学生讨论：本节课你学会了什么？板书设计演示文稿动起来 -后羿射日进入自定义动画 退出 强调 路径：箭头 控制点