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1、课 题我当小编辑（一）课时2课时教学目的知识与技能：学会选定文本块的方法、掌握复制、粘贴、移动文本的方法。过程与方法：以任务驱动的教法让学生在动手实践的过程中完成教学任务。情感态度价值观：培养学生动手操作和鼠标的灵活运用的能力，并在练习的过程中培养学生相互协作的能力。重点难点：学会选定文本块的方法、掌握复制、粘贴、移动文本的方法。教学准备：多媒体教室、计算机教学过程教师活动学生活动设计意图一、情境导入在文本的完成过程 难免会出现错误，因此，对文本的编辑必不可少。文本编辑是Word的基本功能，它提供了多各简化重复劳动和提高工作效率的工具和方法。这节课我们就来学习文本块操作。二、交流学习任务一：什
2、么是文本块？如何选定文本块？选定后与原来有什么不同？看书自学或以小组讨论的形式学习，教师提问后小结：文本块一般可以用键盘或鼠标选定。鼠标选定法：将鼠标移动到要选择正文的开始位置的文字前，按下鼠标左键不放，拖动鼠标到这段文本的最后一个字符，使所学内容都以反白显示，文字是白色，背景变为黑色。任务二：如何移动文本？看书自学或以小组讨论的形式学习，教师提问后小结：1、选定要移动的文本将鼠标指针指向先定的文本按住鼠标左键拖动虎线插入点到要移动的位置松开鼠标2、先定要移动的文本单击“编辑”菜单-“剪切”将光标移动到目标位置单击“编辑”菜单-“粘贴”任务三：如何复制文本？看书自学或以小组讨论的形式学习，教师
3、提问后小结：1、选定要复制的文本将鼠标指针指向选定文本按住Ctrl键，同时按住鼠标的左键拖到目标位置松开按键2、选定要复制的文本单击“编辑”“复制”光标移动到目标位置单击“粘贴”三、巩固练习1、收集有关学习方法、名言警句等信息，充实到你文档中。2、练习使用移动、复制、剪切、粘贴命令。四、学情反馈：这节课我们学习了什么，你掌握了哪些内容？板书： 我当小编辑（一）任务三：如何复制文本？任务二：如何移动文本？任务一：什么是文本块？如何选定文本块？选定后与原来有什么不同？简单的导入，使学生很快的了解学习内容。设置任务，让学生先自主探究，以利于识记。教师小结，强化学生的记忆。设置任务，让学生先自主探究，以利于识记。教师小结，强化学生的记忆。设置任务，让学生先自主探究，以利于识记。教师小结，强化学生的记忆。将内容总结，以便检查学生掌握情况吉林省小学信息技术教材第四册单位：吉化第三小学校 设计者：徐丽