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1、四年级语文（学科）上册第二单元第7课时 总第15课时 主备人：张祥美（天王）课 题： 虎门硝烟教学内容： 第一课时教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事内容。2. 学会本课11个生字，两个绿线内的3个字只识不写，另有两个多音字要掌握。理解并熟记由生字组成的词语。教学重点：读通课文，了解文章大意。教学难点：读通课文，了解文章大意。教学具准备：教学挂图 生字卡片 多媒体PPT教学过程：一、简介人物，揭示课题。 1出示挂图。这副图上人物是谁？你了解他吗？师补充介绍林则徐。 林则徐是一个怎样的人？他为什么要销烟？相信你们通过预习已经知道了许多。谁来介绍一下？2揭题。虎门（简介地点）销烟
2、（事件，了解“烟”鸦片的危害，为理解销烟的伟大意义做铺垫）介绍鸦片战争，是外国人向中国人兜售鸦片，骗取真金白银。课文写的是第一次鸦片战争前为了抵制鸦片而努力的虎门销烟。3学习“销”字，结合课文，思考在文中的意思。还可以找到它的同义词“毁”。（教写，并组词、描红）这篇课文主要讲了一件什么事？谁能采用给课题加上时间、人物的方法，用一句话来说说。总体把握课文。4探究：读了课题，你想知道些什么？ 二、自读课文 了解内容 要求：读准字音，读通句子，边读边做记号，养成不动笔墨不读书的好习惯。三、学习生字 检查自学1出示第一组生词：销毁 历史 虎门寨 水泄不通 赤着双脚 盐巴 欺侮 林则徐 短斤缺两 教师指
3、读（正音）领读齐读。注重翘舌音：寨、渣；前鼻音：盐、斤。 相机说说对词语的理解。 2出示第二组生词。：分外 一担石灰 收缴 烟渣 嚣张 （着重指导“分”“担”的读音。 ）3出示第三组词语：壮丽 闻讯 应邀 礼炮轰鸣 群情沸腾 脊梁 咆哮 健步 一声令下 伟大壮举 （读读，并相机说说对词语的理解。 ）4出示长句。 新搭起的礼台上/彩旗林立；礼台下，一侧/是身着朝服的/文武官员，另一侧/是应邀前来观看的/外国商人。 （读准“着、朝、应”的读音；注意停顿，不读破句。）四、朗读课文 分清脉络1分节指读与齐读相结合，师生评议。思考：事情发生在什么时间？什么地点？大致经过是怎样的？按课文内容填空：林则徐是
4、（ ）年（ ）月（ ）日，在（ ）（ 填地方 ）销毁鸦片的。2理清文脉。：全文按事情发展的顺序可分为三段。 第一段（1）交代了虎门销烟的时间。 第二段（25）具体写了虎门销烟的经过，并生动地描述了群情沸腾、人心大快的激动场面。 第三段（6）写虎门销烟的伟大意义。 尽量让学生读文，在理解的基础上让学生自己自己分段并概括段落大意。五、指导写字，掌握字形。 1出示生字。朗读。 2分析字形结构。弄清“史、赤、毁”的偏旁部首“口、赤”。 3“寨、轰、抛”结构要匀称，笔画要紧凑。教师范写，学生描红。 4抄写生字。 六、布置作业，巩固新知。 1熟读课文，重点了解销烟的经过。2. 成语积累：写出与“水泄不通”意思相近的成语。（风雨不透、密不透风）写出几个形容人多热闹的成语。（人山人海、摩肩接踵、熙熙攘攘、车水马龙） 七、作业设计：1完成习字册， 2熟读课文。教学反思：