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盘古开天地第二课时教学设计1一、教学目标（一）学习课文第四自然段，了解盘古的身体发生的巨大变化，体会盘古的献身精神，培养想象力。（二）学习归纳复述故事的方法，学后能用自己的话讲述这个故事。（三）积累课文中优美的词句。二、教学重点：（一）引导学生了解盘古造天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。（二）学习归纳复述故事的方法，学后能用自己的话讲述这个故事。三、教学难点学习归纳复述故事的方法，学后能用自己的话讲述这个故事。四、教学准备课前让学生自学课文第四自然段。五、教学过程：（一）复习生词，回顾旧知。（二）默读课文，解疑激趣。1探寻：盘古倒下后身体发生了哪些巨大的变化？（1）小组合作学习。（2）反馈。2变换句式，启发想象。（1）四人小组中练习把书里的句子转换为“，我知道，。”来说。（2）启发学生走出课文内容，大胆想象练习说话。（三）尝试复述，总结线索。1小组中尝试复述故事。2帮助学生归纳方法。（按顺序、有条理、具体生动）3小结。（四）拓展阅读，兴趣延伸。拓展阅读女娲补天。（五）板书设计。 18 盘古开天地 天 抡斧猛劈 混沌 创造 顶天蹬地 地 化作万物 神奇、想象力丰富六、布置作业（一）把盘古开天地这神话故事与父母一同分享。（二）阅读其它的神话故事，如女娲造人等。（广州市番禺区石碁镇石岗小学黄丽珍）2