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1、2014年九年级物理期末复习专题实验篇班级： 学生姓名： 座号： 【电学】一针对性训练1为了测量一个约20电阻有精确阻值，小明把二节电池串联起来作为电源，连成如图1所示的电路。（1）电路中有两处连接错，在错的导线上打，并画出正确的连线。（2）在虚线框内，根据改正后的电路画出电路图。图12.某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图2所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5、8、10，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O15。实验中，电流表的量程应选 _ A，电压表的量程应选 _ V；某次实验中，若电流表的示数是O.3A，电压表的示数是l.5V，请根据你前面选择的量程，在图3中分别画
2、出两表指针的位置。图2图3图13小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关供她选择的导体如下表所示：序号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5甲乙图4她画出了如图4甲所示的电路图（M、N之间为导体），并正确连接了电路请完成下列填空（只填序号）：（1）要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是_；（2）要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是_；（3）要验证猜想，小芳同学应选择的
3、两段导体是_；（4）电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为，两者中，选用_效果更好。在电路中接入小灯泡还可以起到防止_ _的作用。（5）有同学提出，要探究电阻与温度的关系老师向同学们提供了一个废灯泡的灯芯（上图乙），请用这个灯芯设计一个实验来研究这个问题要求：在图4乙中补全电路图。说明操作、判断的方法和可能的结果。 答：a、闭合开关，用酒精灯对灯芯加热，观察_。 b、可能结果：_。4小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表所示：金属丝代号材料长度m横截面积mm2A金属甲10.1B金属甲0.50.1C金属乙10
4、.1D金属乙10.2请你帮助小明同学完成下面的实验方案(1)实验器材除上述金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有：_(2)实验中应选取的金属丝分别是：_(只需填字母代号)(3)请在虚线框处画出实验电路图(用“”表示金属丝)(4)在本实验中，你是如何判断哪种金属材料更容易导电的?5.为了探究串联电路中电流的规律，请你：(1)写出实验需要用到的器材： 、开关1个、2个规格相同和小灯泡、 、导线若干。(2)在右面虚线框中画出实验电路图(3)若某同学的实验设想是：先将实验器材连成正确的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出干路和两个支路的电流，分析这一次测量中三处电流的数据，就可得出干路的
5、电流与支路的电流的关系。请你分析说明该同学的这一实验方案存在哪些不足之处（至少两点）：_；_。(4)设计一个正确记录实验数据的表格(若实验改为探究其他规律，需要的器材是什么，实验电路图如何画呢？)6.如图5所示是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 _ 法。（2）实验探究分两步进行：a.保持_不变，探究电流与电压的关系；b.保持_不变，探究电流与电阻的关系。（3）某步骤的实验中，第一次是把15的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V ，读取电流表示数；再把
6、15的电阻换成10的电阻，继续进行实验。（a）请你在下图中连接第一次实验所需的电路。-0.63-31515105CPDBAS图5（b）当把15的电阻换成10的电阻后，闭合开关，电压表的示数将_；按照你连接的电路，详细叙述你接下来的操作过程：_。（4）在探究过程中，滑动变阻器所起的作用有：（a）_；（b）_。（5）图甲、乙是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是_图（选填“甲”或“乙”）。（6）综合甲、乙图像可得到的结论是：_；_。7小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替所缺的导线补上。（2）当小红完成电路连接
7、后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗？答： 。（3）在某次测量中电流表示数如上图所示，则I= A。（4）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可 。如果发现电流表示数变大，电压表无示数，则故障可能是 。（5）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各并联电阻的关系”取来一个R1=10定值电阻R1=10和一个电阻箱R2（ ）。请在下面虚线框内画出电路图。（6）小红将实验数据填入表中，分析表中数据，得出：。同伴小明发现：电阻并联时的总电阻比各部分电阻要小，而且当R2远大于R1时，总电阻R并会 _ 。 实验次数12345R1/1
8、010101010R2/110100100010000R并/0.915.009.099.909.99 8.如图下所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡发光时的电阻规律（1）小灯泡正常发光电压为3.8V，电阻约为10，则电流表应选用_量程，电压表应选用_量程；（2）将下图的实物图连接完整（要求滑片P在A端时小灯泡最亮），并在方框内画出电路图；（3）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到_端；（4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：实验次数12345678电压/V11.522.53.8电流/A0.160.210.250.28电阻/灯泡亮度非常暗很暗暗稍亮第5次实验时，电流表和电压表的示数如图所
9、示，请将数据填入表格，此时灯泡的阻值为_。从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将_（更亮/更暗），灯泡的电阻将_（更大/更小/不变）。预期小红将得出的实验结论将是：_。小红准备在实验数据全部测出后，对电阻取平均值，请问她这样做是否有意义？_，理由是_。【力学】实验次数动滑轮重G动N物重GN钩码上升高度h动力FN动力作用点移距离sm滑轮组的机械效率10.510.10.70.347.60%20.520.11.10.360.60%30.520.11.10.460.60%40.530.21.50.677.78%51.030.12.00.3一、在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，
10、某小组利用图所示装置测得了四组数据如下表所示（1）五次实验中，第_次实验数据明显出现错误应当剔除（2）第五次实验中有用功是_J ，总功是_J ，滑轮组的机械效率为_。（3）比较第1、2次实验，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与_是否有关，且 越大，滑轮的机械效率就越大。（4）拉动弹簧测力计时，应尽可能做到 。（5）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重、绳重所做的额外功外，还一个额外功是 ，它将_ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。（6）进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_和_有关。（7）第一次实验中，
11、钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为_W。（8）比较第4、5次实验，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。二、如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图。（1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体_、 的关系。（2）该实验物体的动能是指物体_(选填“A”或“B”)。（3）该实验物体动能的大小是通过_来反映的。（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时_（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过_（选填“高度”或“质量”）来改
12、变的。（5）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变_（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。图2图1图3三、为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有木钉、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验（1）实验中通过观察 来判断物体重力势能的大小。（2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择 和 进行分析比较。（3）图2和图3探究的问题是：高度相同时， 。【热学】一、为了研究物质m的某种特性，某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100 g和200 g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时
13、间变化的情况，记录数据分别如表1、表2所示(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)表1 m1100 g时间(min)0246810121416温度()363534333231303030降低温度()012345666表2m2200 g时间(min)04812162024283236温度()36353433323129282828降低温度()0123456788(1)分析比较表1、表2中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是 _ (选填“相同”“不同”)(2)分析比较表1、(或表2)中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同质量的水(同种物质)降低的温度相同时，放出的热量 （填“
14、相等”或“不相等”）(3)分析比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：水(同种物质)降低的温度相同时，质量 （填“大”或“小”）的放出的热量多二、做“决定电阻大小因素”实验时，为了便于研究而采用控制变量法进行实验，即每次选出两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。请将合适的导线代号填入下面的空格中：（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的导线是 ；（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线 ；（3）为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线 。导线代号ABCDEFG长度（m）1.00.51.51.01.21.50.5横
15、截面积（mm2）3.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜镍铬丝三、在图9中，要求用电流表测量灯泡L2中的电流(0.3A)，电压表测量灯泡L1的电压， L1、 L2并联，变阻器调节L1的亮度，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来。图9图3、在探究电流的热效应时，甲、乙两名同学分别设计如图甲、乙所示的电路在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值（1）甲同学的实验中：闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是_（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同，滑片在_位置（填“左侧”或“右侧”），同一烧瓶中的温度计示数的变化较大（2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系：用笔画线代替导线连好图乙中的实物图；通电一定时间后，观察到的现象是_（填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大7