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Unit4 Birthday Lesson2教学反思鳌阳中心小学 叶守惠在本节课中，学生的兴趣浓厚，课堂气氛活跃，学生能主动参与每个环节，掌握得较好。在小组合作探究中能团结合作进行热烈的讨论，能成功完成教师布置的各个任务，达到了预定的教学效果。一， 利用歌曲和游戏导入课堂，激发学习兴趣选择Happy birthday这首歌，贴近本课内容又贴近学生生活，能迅速带领孩子们走进课堂。接下来利用游戏复习上节课故事内容，激活的学生已有知识，既与下一环节的根据课文内容连线紧密相连，又复习了已学的月份单词名称，为新课的学习做好铺垫。二， 自然拼读法教学单词，帮助学生识记刚看到月份单词，学生心理上可能就会有一种先入为主的思想：单词那么长，怎么记啊？于是，我根据拼读规律，将单词进行拆分，便于学生理解和记忆。如：January,我就分成Ja-nu-a-ry，这样就提高了学单词，记单词的效率。三， 联系实际创设情境，学以致用本节课从学生的生活经验和认知发展水平出发，运用图片，让学生猜节日所在的月份，还利用明星和同学的照片等创设情境，激发学生的学习热情，让学生学会用本节课所学的重点句型进行问答，培养学生用英语进行交流的能力。 当然，本人还有很多做得不够的地方，如，没有留给学生足够的语言操练的时间，小组调查时间占用过长等。这些都是以后再教学时需要合理设计并改进的。也希望听课老师多多提建议，多多指导。