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2、“再走一步” 默读课文，品读赏析（1）默读课文，找出描写“我”心理的词句，体会“我”在这一事件中，心理上的变化。 要求：、默读时不出声，不指读，每分钟不少于500字，勾画出相关词句。 四人小组讨论，将找到的词句大声地朗读给你的组员听，并在学案相应的位置，做简要的摘录和概括。每小组派一名代表回答，小组之间可以互相补充，不重复已经说过的内容。 （ ）（ ） 相关词句 心理状态 相关词句 心理状态 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（2）小练笔尝试描写文中父亲当时的心理活动。要求：（1） 运用心理描写。（2） 100字左右。100