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1、课 题美术是个大家族 二课型欣赏教学目标1、了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派相互之间的联系以及美术与生活、历史、文化的关系。2、通过欣赏，了解美术的特点、范畴、门类。3、 情感：让学生感受自然美、艺术美。教 学重 点了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派相互之间的联系以及美术与生活、历史、文化的关系。教 学难 点了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派相互之间的联系以及美术与生活、历史、文化的关系。预 习要 点流 程教 学 内 容双边活动设计意图时间 资料一、 课前准备二、课堂教学将课本中所选的作品，准备成幻灯片，师生共同欣赏各种美术作品。组织教学。导入新课：三、美术的门类从美
2、术社会功能的角度出发可分为：观赏美术：绘画、书法、雕塑。实用美术：建筑、工艺美术、现代设计。从美术审美特征的角度出发可分为：再现性美术（写实性美术）：西方写实性的肖像画、静物写生、风景画，现实主义雕像作品等。表现性美术：中国写意画、书法艺术、建筑艺术、工艺美术，现代设计和抽象主义的绘画及雕塑艺术。放松心情通过本课的学习让学生了解美术的门类激发起学生的好奇心和学习兴趣互联网、图书馆教材流 程教 学 内 容双边活动设计意图时间资料课堂教学（一）绘画1、绘画的概念： 是以笔、刷、刀、等作为工具，用颜料、墨等物质材料在画布、纸、木板、墙壁等载体上，经过构图、造型、运用点、线、色彩、明暗、透视、构图等艺
3、术手段，在平面上创造图像，反映现实和表达审美感受、思想情感的艺术。（二）雕塑艺术1、雕塑的概念：是以可塑性材料（粘土、油泥等可雕刻的各种物质材料）或可雕塑性的物质材料（木、石、金属等硬的固体材料），通过雕、塑、铸、焊等手段制作出各种具有实在体积的形象，反映社会生活、表达审美理想的一种造型艺术。（三）建筑艺术1、建筑艺术的概念： 是指通过建筑实体与空间的统一和处理，是建筑物既有使用功能又能满足人们的审美需求的综合性艺术。（四） 工艺美术1、工艺美术的概念： 是指以实用为主要目的，运用美术技巧，通过物质生产手段进行制作和审美加工，用来美化生活用品和装饰生活环境的艺术。了解绘画的题材、主题、形式、风格与流派相互之间的联系了解雕塑作品的题材、主题、形式、风格与流派相互之间的联系了解建筑与生活、历史、文化的关系。了解工艺美术作品与生活、历史、文化的关系。能力要求：通过学生回答问题培养自主学习的能力，锻炼学生的口头表达能力。 教材：互联网、图书馆板书设计什么是美术 二美术的门类绘画 雕塑 建筑 工艺布置作业写成小短文下节课交流。教学反思本课运用图文并茂的教学手段使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。此外还重视学生提出的疑问，适当对课堂内容进行引申，有利于学生对知识的串联、积累、加工。