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1、酸的化学性质教案郑丹丹一教学目标知识与能力： 1、认识酸的化学性质（本节课的教学重点）。2、使学生逐步懂得从个别到一般的认识事物规律的过程（即从现象到本质）。3、培养学生基本实验技能、协作能力。4、培养学生分析问题、解决问题的能力以及比较、归纳能力。过程与方法：1、 初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法2、 初步学会运用观察、实验等方法获取信息情感与态度：1、培养学生实事求是的科学态度。2、保持和增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。3、发展学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。二重点和难点根据化学课程标准的要求，酸的化学性质即酸与指示
2、剂作用、酸与活泼金属反应、酸与金属氧化物反应、酸与碱反应、酸与盐反应是本堂课的学习重点。用微观粒子解释酸的化学性质的本质原因。三实验准备学生分组：每张实验桌上摆放试管若干、稀盐酸、蒸馏水、石蕊溶液、酚酞溶液、镁条、锌粒、铁钉、铜片、生锈严重的铁钉、氢氧化铜沉淀、碳酸钠粉末、氢氧化钠溶液。四教学方法：实验探究法，讨论、归纳法五教学过程设计引入：老师这里有两杯饮料，一杯是苏打水，一杯是雪碧，哪位同学帮我鉴别一下（学生品尝）老师：告诉大家这杯是什么？提问：请问大家，这位同学用的什么方法鉴别？（学生回答）老师：很好，老师在整理实验室的时候发现两瓶未贴标签溶液，只知道一瓶是蒸馏水，一瓶是稀盐酸，你们还敢
3、用品尝法吗？（学生回答）老师:观察法呢？可以观察什么？（学生回答）老师：嗅闻法呢?实验室的药品该如何嗅闻？（学生演示）提问：那也就是说，物理方法不能区分，那可以用什么方法？（学生回答）提问：我们一起来回忆一下，到目前为止学过的酸除了盐酸还有哪些？（学生回答）老师：不管是盐酸还是硫酸在水中都能电离出什么离子？（学生回答）老师：因此它们都有相似的化学性质提问：酸都有哪些化学性质？（学生回答）探究活动实验桌上有未贴标签的蒸馏水和稀酸，请同学们通过实验验证后鉴别出来，注意实验安全。讲述：我们按“安全、科学、简便、明显”的原则，来评价同学们的方案。第一组选择紫色石蕊提问：现象是什么？（学生回答）老师总结
4、：酸可以跟酸碱指示剂的作用设问：能否用酚酞溶液来区别？（学生回答）第二组：用的锌粒提问：现象是什么？（学生回答）老师：你们这组利用的是酸可以和金属单质反应，有氢气产生提问：所有的金属都能与酸反应吗？（学生回答）提问：那些属于活泼金属？（学生回答）提问：铁是活泼金属吗？（学生回答）老师：假如这瓶未知酸是盐酸，请一位同学到黑板上书写铁与盐酸的化学方程式，其余同学写在学案上。（学生板书）提问：这个反应属于四大基本反应类型中的那一类？（学生回答）老师：铁与酸反应是显正二价而不是正三价第三组：选择铁锈提问：现象是什么？（学生回答）老师：假如这瓶未知酸是盐酸，请一位同学到黑板上书写铁锈与盐酸的化学方程式，
5、其余同学写在学案上。提问：铁锈属于化合物里哪一类？（学生回答）老师：酸可以与金属氧化物反应提问：这个反应属于四大基本反应类型中的那一类？（学生回答）提问：复分解反应产生的条件是什么？（学生回答）提问：哪我们可以利用这一性质，酸可以拿来做什么？（学生回答）第四组：选择氢氧化铜沉淀提问：现象是什么？（学生回答）假如这瓶未知酸是盐酸，请一位同学到黑板上书写氢氧化铜与盐酸的化学方程式，其余同学写在学案上。提问：氢氧化铜属于化合物中的哪一类？（学生回答）老师：酸可以与碱反应，酸与碱的反应又叫什么反应？（学生回答）提问：中和反应都有什么应用？（学生回答）第五组选择碳酸钠提问：现象是什么？（学生回答）提问：
6、碳酸钠属于化合物中的哪一类？（学生回答）老师：酸可以与盐反应，而且与碳酸盐反应有二氧化碳产生通过上面五种方法，已经能够检验出哪瓶是酸溶液，但是到底是什么酸，现在我可以给大家说，要么是盐酸，要么是硫酸？到底是什么酸，就要你们通过实验鉴别出来。老师：不管是盐酸还是硫酸都有酸的通性，现在我们一起来总结一下，算到底有哪些化学性质？师生共同回答：酸的通性： 1、酸与酸碱指示剂的作用； 2、酸与活泼金属反应； 3、酸与金属氧化物反应； 4、酸与碱反应； 5、酸与盐的反应。如果要让你们在一分钟之内记住可以吗？那老师教你们一种巧记酸的通性的方法，请大家伸出你们的双手碱盐金氧金单口诀：伸手 五指 酸的 五通性金
7、单 金氧 碱盐 指示剂环节五：学习反馈1、下列物质放入或通入水中能使紫色石蕊试液变红的是（ ）ACu（OH）2 BNaOH CCO2DNaCl2、下列物质能除去铁制品表面铁锈的是( ) A、NaOH溶液 B、CuSO4溶液 C、稀盐酸 D、NaCl溶液3、下列金属与盐酸反应，剧烈程度排列顺序正确的是（ ）AFeAlMgZn BMgAlZnFe CMgFeAlZnDZnFeMgAl环节六：开拓视野1、 长期烧水的铝壶内壁有一层水垢（水垢的主要成分是碳酸钙） ，常用稀盐酸（或醋酸）浸洗，为什么盐酸（或醋酸）能除水垢？2、 除去水垢后的铝壶能否长时间浸泡在酸液中？为什么？（写出有关反应的化学方程式）酸的化学性质板书设计：一、酸与指示剂作用 二、酸与活泼金属作用 Fe + 2HCl = FeCl2+ H2三、酸与金属氧化物 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 用途：四酸与碱发生中和反应HCl+NaOH=NaCl+H2O五酸与某些盐反应2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2