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1、关注孩子的喜好 从喜好开始扭转王春香我既是一名体育教师，也是一名副班主任，所以管理班内孩子，培养他们养成良好的学习习惯、行为习惯是我应尽的义务和责任。我们班上有一个胖乎乎、说话口齿不是特别利落的男孩叫浩浩。别看他白白的、胖乎乎的，长着一副招人喜爱的样子，可他却是一个很有个性的男孩子。他好说好动，不愿受约束，不想做的事情一定不做；有时还会主动招惹别人，吃了一点亏或者受了一点委屈拳头就会接踵而来，他可不管你是老师还是学生；有时他会突然出现怪异的声音，让你分辨不出他到底说的是什么？有时，会突然心血来潮向你扑过来，一头撞在你身上，拉着你的手说这说那，让你哭笑不得；有时，他又会像一只小鸟一样飞向教室后面
2、的小柜子，只听“轰”地一声巨响，吓得同学不敢动，而他自己却笑嘻嘻的说着一些让人听不清的言语。遇到这样的孩子真是让老师又爱又气，很伤脑筋。作为一名副班主任，为了更好的配合班主任老师管理班内每一位学生，培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯，于是，我开始有意识的观察浩浩同学，观察他的喜好。我发现，他除了喜欢吃外，还喜欢找事做。如，每天吃完午饭，他会用擦完手的纸巾擦地面，让地面干干净净。体育课上，当我让小军体帮助老师去取小垫子或者摆放小垫子等时，他也会主动要求让他去做。于是，我就从他爱做事上着手，开始逐渐扭转他不爱学习、淘气、不爱体育锻炼的小毛病。中午课活时间到了，为了防止他不能跟同学们一起很好的活动，也怕他趁老师不注意跑一边玩去，我就鼓励他，浩浩你能跟老师一起摇绳让同学们练八字吗？在摇绳的过程中，我一边夸奖他一边鼓励他继续坚持。“浩浩摇绳摇得真棒！”“浩浩真勇敢，摇了那么长时间了都不觉得累！同学们，咱们看谁跟浩浩一样，不怕累，敢跑敢跳，争取不空绳？”体育课上，组织学生学习前滚翻，我则让浩浩协助老师摆放小垫子，督促他动一动等。浩浩是个很有个性的男孩子，看到他一点一点地在进步，我很欣慰。虽然他身上还有这样那样的问题需要改进，还有这样那样不好的学习习惯和生活习惯，需要教师不断地教育和正确地引导，只要老师不放弃每一个学生，我坚信，在教师耐心、信心、恒心的支撑下，孩子会不断进步的。