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1、课题二 溶 解 度,人教版九年级化学第九单元,（饱和溶液也不饱和溶液）,建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，理解饱和溶 液的两个要素； 学会饱和溶液与不饱和溶液相互转化方法； 了解结晶概念及方法。,学习目标,氯化钠固体、硝酸钾固体、水、烧杯、玻璃棒,分别取20ml水于烧杯中，不断向其中各加入硝酸钾和氯化钠固体，搅拌，观察现象,刚开始全部溶解，后来出现未溶解的固体,氯化钠、硝酸钾都不能无限制地溶解在一定量的水中,饱和溶液与不饱和溶液,探究1中所得溶液、水、烧杯、玻璃棒,向探究1中所得的氯化钠和硝酸钾溶液中各加入适量的水，搅拌，观察现象,固体又继续溶解了,加水能使氯化钠和硝酸钾继续溶解,一定量溶剂,探
2、究1所得的硝酸钾溶液、烧杯、酒精灯、石棉网、三脚架、玻璃棒,给探究1所得的硝酸钾溶液加热，用玻璃棒搅拌，观察现象,未溶解的硝酸钾固体又全部溶解了,升高温度能使未溶解的硝酸钾固体继续溶解,一定温度下,一、概念 饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 不饱和溶液：还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,饱和溶液与不饱和溶液,二、判断方法 1、看是否有固体未溶解 2、加少量固体，看是否继续溶解,课堂练习,判断下列说法是否正确 1、饱和溶液是指在任何时候都不可能再溶解物质的溶液 （ ） 2、在一定温度下，向饱和 KNO3 溶液中加入KN
3、O3晶体，溶液质量变大 （ ） 3、在一定温度下，饱和的 NaCl溶液中不能再溶解 KNO3 晶体 （ ）,讨论交流,1、饱和溶液变成不饱和溶液有哪些方法？ 2、不饱和溶液变成饱和溶液有哪些方法？,加溶质 、 蒸发溶剂 、 改变温度,加溶剂 、 改变温度,讨论交流,探究4：观察硝酸钾溶液冷却后的现象。,现象：烧杯底部都出现了白色晶体。,结晶：溶质以晶体形式从溶液中析出的过程。,降温结晶,现象：水蒸干了，玻璃片上出现白色固体,探究5：用滴管吸取探究1中的氯化钠溶液,滴加到玻璃片上，在酒精灯火焰上烘烤,观察现象。,蒸发结晶,海水晒盐,走进生活,2、判断方法： 看是否有固体未溶解 加少量固体，看是否
4、继续溶解,课堂小结,一定温度下 一定量的溶剂中,巩固练习,1、下面关于饱和溶液的说法中正确的是( ) A.含有溶质很多的溶液 B.还能继续溶解某种溶质的溶液 C.不能继续溶解某种溶质的溶液 D.在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液 2、把室温下的不饱和食盐水变成饱和溶液，最好的方法是（ ） A.蒸发水 B.加食盐 C.给溶液降温 D.给溶液升温,D,B,A,3、某温度下，将5g氯化钠放入 10g水中，得到13.6g氯化钠 溶液，该溶液一定是 （ ） A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.稀溶液 D.无法判断 4、在室温下，向一定量的 NaCl溶液中加入10gNaCl固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；加入10g水后，固体全部溶解。下列判断正确的是( ) A.加水前，溶液一定是饱和溶液 B.加水前，溶液可能是饱和溶液 C.加水后，溶液一定是饱和溶液 D.加水后，溶液是不饱和溶液,A,巩固练习,5、下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是（ ） A利用阳光照射使海水升温得到食盐 B利用机械动力搅拌得到食盐 C利用阳光和风力将水分蒸发得到食盐 D利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐,巩固练习,C,